15．藻類植物有根，體內(nèi)有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用制造氧氣．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 藻類植物主要特征：
①有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；
②全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．

解答 解：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，藻類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，如衣藻、海帶、紫菜等都是藻類植物．藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，明確藻類植物沒有根、莖、葉分化，即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小剛一次到五顯后山巖爬山，結(jié)果摔成重傷，血流不止，被送往醫(yī)院搶救急需輸血，小剛血型為O型血，那么醫(yī)生應(yīng)給小剛輸血的血型是（　�。�
A．A型B．B型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體血管的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)脈管壁厚，血流速度快
B．靜脈有的分布較淺，如手臂上的”青筋”
C．毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
D．動(dòng)脈血管中一定流動(dòng)脈血，血液在血管中流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某生物體細(xì)胞內(nèi)含有染色體24對(duì)，細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（　�。�
A．24條B．42對(duì)C．48對(duì)D．24對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不是單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖是鯽魚內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題．
（1）俗話說(shuō)：“魚兒離不開水．”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[2]鰓．
（2）具有感知水流的方向、速度和測(cè)定方位作用的器官是側(cè)線．
（3）鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭，其中保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的是胸鰭和腹鰭．
（4）圖中①是鰾，里面充滿空氣，能夠調(diào)節(jié)魚體的比重，使魚能夠停留在不同水層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是　�。�
A．①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血
B．⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處
C．心臟四個(gè)腔內(nèi)血流方向?yàn)椋孩吡髦立�，④流至�?/td>
D．⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．在果樹開花季節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂，目的促進(jìn)果實(shí)的成熟×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是（　�。�
A．咽B．喉C．氣管D．食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案