【題目】為了保護(hù)生物多樣性,就必須禁止利用野生動(dòng)植物資源__.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王川學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)后,對(duì)縮手反射進(jìn)行分析,其中正確的是( )
A.縮手反射屬于條件反射
B.神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞方向是5→4→3→2→1
C.該反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)
D.若4受傷,無(wú)感覺(jué)也無(wú)反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷后不能增粗,這是因?yàn)槠茐牧耍ā 。?/span>
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括3對(duì)__,2對(duì)__,都著生在___,該部是運(yùn)動(dòng)中心。
(2)蝗蟲的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的___,這類動(dòng)物稱為_____動(dòng)物。
(3)為適應(yīng)陸地生活,蝗蟲適于感覺(jué)的器官是___;適于取食的器官是___;適于運(yùn)動(dòng)的器官是__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室模擬原始地球的條件和大氣成分來(lái)合成氨基酸的第一位人物是( )
A.斯巴蘭讓尼
B.巴斯德
C.米勒
D.孟德?tīng)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)因爸媽長(zhǎng)期在外打工,所以她從小就學(xué)會(huì)了生活自理,一次釘紐扣時(shí),她的手突然被針刺了一下,其反應(yīng)是( )
A. 先感到疼痛,后縮手
B. 先縮手,后感到疼痛
C. 只感到疼痛,不縮手
D. 感到疼痛和縮手是同時(shí)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鳥卵的結(jié)構(gòu)中,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的是( 。
A. 卵黃 B. 卵白 C. 卵黃膜 D. 系帶
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