“十月懷胎，一朝分娩”，父母養(yǎng)育我們真的很不容易！受精卵由輸卵管進入 ，完成胚胎發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古滿洲里市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細菌、真菌和病毒的描述，正確的是

A．三者都是通過分裂的方式繁殖后代

B．病毒的個體很小，只由一個細胞構(gòu)成

C．由于細菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌

D．多數(shù)細菌和真菌不能合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北省黃岡市中考模擬試卷生物c卷（解析版） 題型：選擇題

從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個生命周期。下列敘述錯誤的是（ ）

A．被子植物的生命周期中，既要進行細胞分裂，也要進行細胞分化

B．植株生長過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機鹽

C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

D．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，也有利于降低葉面溫度

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省九年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

舉重運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是

A．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

B．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

（1）由圖可知，在男性、女性的體細胞中各有 條染色體，且是成 存在的。

（2）圖_ 表示男性的染色體排序。

（3）甲、乙是一對夫妻，他們眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，這種與親代性狀不同的情況在遺傳學(xué)上叫做 。若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的幾率是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．人的有耳垂和無耳垂 B．豌豆的高莖和矮莖

C．人的雙眼皮和單眼皮 D．豚鼠的長毛和卷毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省騰沖市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是血液循環(huán)的簡單示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由 組織構(gòu)成。在心臟的四個腔中 壁最厚，請嘗試解釋原因 。

（2）圖中左心房與左心室間，右心房與右心室間有 瓣膜，它的作用是 。血液由左心室經(jīng)全身各處毛細血管后回到右心房這一過程稱為 循環(huán)。

（3）當(dāng)血液經(jīng)體循環(huán)后，血液由 血變?yōu)?u> 血。

（4）如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會 。

（5）C代表咽，某人因感冒咽部發(fā)炎，醫(yī)生建議服用青霉素，青霉素到達C至少 次經(jīng)過心臟。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省騰沖市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。分析曲線的變化，下列說法正確的是（ ）

A．曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)

B．曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C．曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大

D．呼氣結(jié)束點為B點，此時肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省八年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某興趣小組探究教室里是否有細菌和真菌的實驗方案，請你幫助設(shè)計完成。

材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡

（1）提出問題：洗手前和吸收后手指上的細菌和真菌不一樣嗎？

（2）作出假設(shè)：_____________________________________________________________。

（3）制訂計劃并實施：

①1號培養(yǎng)皿的處理方法：_____________________________________________________。

2號培養(yǎng)皿不做處理，在實驗中起__________作用。②把兩個培養(yǎng)皿放在_____________的地方。

（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：

①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：______________________。②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象： ____________________。

③你的結(jié)論是__________________________________________________________________。

通過實驗可知，細菌和真菌適合于生活在_____________________________________環(huán)境中。

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