7.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句,請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象.
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).
(2)“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光,以利于光合作用,制造更多的有機(jī)物,這反映了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).
(3)紅杏伸出墻外開(kāi)花結(jié)果,這反映了生物具有繁殖 的特性.
(4)能夠出墻的紅杏樹(shù)是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹(shù),再長(zhǎng)成大樹(shù)的,從這個(gè)意義上講,紅杏具有生長(zhǎng)特征.
(5)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看,杏樹(shù)屬于生物.(選填“生物”或“非生物”).

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:(1)紅杏伸出墻外是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);
(2)“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光,以利于光合作用,制造更多的有機(jī)物,這反映了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).
(3)紅杏可開(kāi)花結(jié)果,說(shuō)明生物能繁殖;
(3)紅杏可以從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);
(4)紅杏可以由小長(zhǎng)大,說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng);
(5)紅杏具有生物的特征,屬于生物.
故答案為:(1)生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);
(2)營(yíng)養(yǎng);
(3)繁殖;
(4)生長(zhǎng);
(5)生物

點(diǎn)評(píng) 理解生物特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列能發(fā)育成胚的是( 。
A.受精卵B.胚珠C.卵細(xì)胞D.子房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.無(wú)論是植樹(shù)細(xì)胞還是動(dòng)物的細(xì)胞,其細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列一組植物中,屬于北京市樹(shù)的是(  )
A.銀杏、水杉B.油松、雪松C.國(guó)槐、側(cè)柏D.柳樹(shù)、楊樹(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(  )
A.鳥(niǎo)B.章魚(yú)C.魚(yú)D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一株綠色開(kāi)花植物,形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理活動(dòng)是(( 。
A.開(kāi)花和傳粉B.開(kāi)花和受精C.傳粉和受精D.自花和異花傳粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.小明早餐習(xí)慣喝一杯牛奶,吃一個(gè)雞蛋,你認(rèn)為他的早餐中哪一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多,哪一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少(  )
A.糖類(lèi) 蛋白質(zhì)B.糖類(lèi) 脂肪C.蛋白質(zhì)  脂肪D.蛋白質(zhì) 糖類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

16.家兔的門(mén)齒用于切斷食物,臼齒的作用是撕裂食物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四個(gè)選項(xiàng)中,可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一個(gè)池塘B.一塊磚頭
C.一片草地上的小草D.生活在森林中的兔子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案