學(xué)生興趣小組為了研究外界溶液濃度對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水的影響,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水,過一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化(如圖一).

(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是:______.
(2)過了12小時(shí)候后觀察發(fā)現(xiàn):A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟;那么,此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中______(填序號(hào))所示的變化,細(xì)胞失水.B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬.
(3)得出結(jié)論:當(dāng)外界溶液的濃度______(大于或小于)蘿卜細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;反之則細(xì)胞失水.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多,會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因?yàn)開_____
A.土壤溶液濃度過大,根細(xì)胞失水  B.土壤溫度太
C.水分太多,根無法呼吸      D.土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng).

解:(1)此實(shí)驗(yàn)探究的是:溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響.因此變量是外界溶液的濃度.
(2)A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水,細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離,
此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中②所示的變化.
(3)得出結(jié)論:當(dāng)外界溶液的濃度小于蘿卜細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;反之則細(xì)胞失水.
(4)根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理:外界溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度時(shí)植物細(xì)胞失水,外界溶液濃度小于跟細(xì)胞液濃度時(shí)植物細(xì)胞吸水.一次施肥過多,會(huì)使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫.即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象.
故答案為:(1)外界溶液濃度;(2)②;(3)小于;(4)A.
分析:此題考查的是探究植物細(xì)胞的吸水和失水,以及植物細(xì)胞吸水的原理,據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了植物細(xì)胞吸水、失水的原理,理解是關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?棲霞區(qū)一模)學(xué)生興趣小組為了研究外界溶液濃度對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水的影響,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水,過一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化(如圖一).

(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是:
外界溶液的濃度
外界溶液的濃度

(2)過了12小時(shí)候后觀察發(fā)現(xiàn):A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟;那么,此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中
(填序號(hào))所示的變化,細(xì)胞失水.B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬.
(3)得出結(jié)論:當(dāng)外界溶液的濃度
小于
小于
(大于或小于)蘿卜細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;反之則細(xì)胞失水.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多,會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA-->
A
A

A.土壤溶液濃度過大,根細(xì)胞失水  B.土壤溫度太
C.水分太多,根無法呼吸      D.土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng).

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科目:初中生物 來源:棲霞區(qū)一模 題型:解答題

學(xué)生興趣小組為了研究外界溶液濃度對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水的影響,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水,過一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化(如圖一).

魔方格

(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是:______.
(2)過了12小時(shí)候后觀察發(fā)現(xiàn):A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟;那么,此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中______(填序號(hào))所示的變化,細(xì)胞失水.B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬.
(3)得出結(jié)論:當(dāng)外界溶液的濃度______(大于或小于)蘿卜細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;反之則細(xì)胞失水.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多,會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因?yàn)開_____
A.土壤溶液濃度過大,根細(xì)胞失水  B.土壤溫度太
C.水分太多,根無法呼吸      D.土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng).

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科目:初中生物 來源:2010年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是:______.
(2)過了12小時(shí)候后觀察發(fā)現(xiàn):A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟;那么,此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中______(填序號(hào))所示的變化,細(xì)胞失水.B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬.
(3)得出結(jié)論:當(dāng)外界溶液的濃度______(大于或小于)蘿卜細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;反之則細(xì)胞失水.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多,會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因?yàn)開_____
A.土壤溶液濃度過大,根細(xì)胞失水 B.土壤溫度太
C.水分太多,根無法呼吸 D.土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng).

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