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【題目】良好的飲食習慣對人體健康是非常重要的,下列習慣中較安全的是( )

A. 采摘的水果直接用衣服或紙擦后食用

B. 新鮮黃瓜用清水浸泡一段時間后,洗干凈直接食用

C. 油炸薯條可以經常吃

D. 青少年應大量食用含蛋白質豐富的食物,蔬菜可以不吃

【答案】B

【解析】

此題考查的是食品安全和合理營養(yǎng)。食品安全是指:購買安全食品;預防食物中毒;防止食品污染。

A、蔬菜和水果在生長過程中難免噴灑過農藥,采摘的水果不能直接用衣或紙擦后食用。A不符合題意。

B、新鮮黃瓜用清水浸泡一段時間后,洗干凈直接食用,可以減少農藥殘留物。該選項的習慣較安全,B符合題意。

C、長期喜歡吃油炸的食物會導致心腦血管疾病和某些癌癥的發(fā)病率的增高,C不符合題意。

D、青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,對蛋白質的需求量較大,應大量食用含蛋白質豐富的食物。但是蔬菜不吃會導致維生素攝入量不足,人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,甚至患病,D不符合題意。

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據你所學到的生物學知識, 找出下列描述正確的選項( )

A. 軟體動物都有貝殼 B. 蚯蚓是爬行動物

C. 線形動物都是寄生的 D. 渦蟲有口無肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現在,常有些同學不吃早餐就去上學,上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象,這樣既會影響學習效果,又會影響身體健康,下面是一份較為合理的早餐食:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,請分析回答:

(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是______,最終消化的產物是______。

(2)牛奶的主要成分是蛋白質,其最早開始消化的場所是______,最終消化的產物是______

(3)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是______。

(4)早餐中不經過消化,可以直接吸收的營養(yǎng)成分是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學細嚼米飯,剛開始沒有甜味,后來慢慢變甜了。淀粉(米飯主要成分)不甜,變甜是否與唾液有關?為了研究這一問題,小明進行了以下實驗探究。

提出問題:唾液能初步消化淀粉嗎?

作出假設:唾液能初步消化淀粉。

實驗步聚重復二次,并將實驗結果取平均值記錄如下表。

組別

加入物質

溫度

時間

滴加碘液

A

淀粉糊、清水

37。C

?min

變藍

B

淀粉糊、唾液

37。C

10min

不變藍

C

淀粉糊、唾液

0C

10min

變藍

D

淀粉糊、唾液

100C

10min

變藍

請分析以上實驗過程,冋答問題:

(1)小明做出這一假設的依據是:________________________。唾液能夠消化淀粉是因為唾液內含有____________,能把淀粉分解成麥芽糖。

(2)為了減少實驗誤差,小明具體的操作是_________________________

(3)A組中的“?”要填寫_____________。

(4)表格中的實驗過程有一個缺欠,請改正_______________。

(5)根據表格中的實驗結果,可以得出的實驗結論是:消化淀粉所需要的條件有_____________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現在我們正處于青春期,這一時期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,下列做法和對青春期的認識科學、合理的是( )

A. 多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品,有利于生長發(fā)育

B. 大腦內部結構和功能已經完善,自我控制能力強

C. 對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲的誘惑,要保持警惕并遠離

D. 性意識的萌動,對異性產生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】到醫(yī)院看病有時需要做血常規(guī)化驗,醫(yī)生判斷患者是否有炎癥,是根據哪項數據高于正常值來做出的判斷( )

A. 紅細胞B. 白細胞C. 血小板D. 血漿中的葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】壁虎是我國最常見的一種爬行動物。當它遇到敵害難以逃脫時,壁虎的尾巴會突然自己掉下來,并且長時間在地上扭動翻滾不停,使得敵害分散注意力,然后壁虎就趁機逃走了。壁虎的這種行為從獲得途徑來看,屬于 行為,是動物一種先天具備的 反射。壁虎還有一類行為是在 行為的基礎上,通過個體生活經驗和學習經歷逐漸建立起來的新的行為活動,稱為 行為,屬于 反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質可以隨時分解為人體提供能量。_____

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【題目】蝗蟲是一種有害的昆蟲,在體表有氣門,體內有氣管。某校生物興趣小組想弄清楚氣門在蝗蟲身體的什么部位,是在頭部還是在胸腹部?他們對這個問題進行了探究。用到的材料、用具有:兩支盛滿清水的試管和兩只大小一樣的活蝗蟲。下面是對這個問題的探究過程,請你幫著完成。

(1)你的假設是________________________________________________

(2)實驗步驟

①把一只蝗蟲的胸腹部浸沒在一支試管的清水中。

②把另一只蝗蟲的___________浸沒在另一支試管的清水中。

③5分鐘后觀察兩只蝗蟲的狀態(tài)。

(3)請預測實驗結果:胸腹部浸入水中的蝗蟲_________________。

(4)你得出的結論是_____________________________________________

(5)蝗蟲的呼吸器官是_______________。

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