下圖表示植物體有關生理作用示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示        作用示意圖。

（2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示         作用示意圖。

（3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過       作用散失的。

（4）某地植被稀少，氣候干燥，空氣質量差。經(jīng)大面積植樹造林后，預期該地區(qū)空氣濕度將會        （填“上升”或“下降”），空氣中氧氣含量將會        （填“增多”或“減少”）。

 

（1）光合      （2）呼吸      （3）蒸騰      （4）上升   增多

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2012年山西省第17屆初中生物競賽試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是被子植物的生長示意圖，請根據(jù)圖及有關知識回答下列問題。

（1） 一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體，主要原因是種子中具有        。
（2） 圖中的1是植物體的根，它的根尖生有大量的         ，能從土壤中吸收           和               ，并把這些物質通過植物莖中木質部的             運輸?shù)饺~。
（3） 圖中的3表示葉片制造的有機物，通過莖中的韌皮部的       運輸?shù)礁?br />（4）圖中的4表示葉片通過      將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，此過程是通
過          作用實現(xiàn)的。
（5） 該被子植物長大成熟后就要開花結果，花中的          將發(fā)育成果實，           將發(fā)育成種子。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012年山西省生物競賽試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是被子植物的生長示意圖，請根據(jù)圖及有關知識回答下列問題。

（1） 一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體，主要原因是種子中具有         。

（2） 圖中的1是植物體的根，它的根尖生有大量的          ，能從土壤中吸收            和               ，并把這些物質通過植物莖中木質部的              運輸?shù)饺~。

（3） 圖中的3表示葉片制造的有機物，通過莖中的韌皮部的        運輸?shù)礁?/p>

（4）圖中的4表示葉片通過       將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，此過程是通

過          作用實現(xiàn)的。

（5） 該被子植物長大成熟后就要開花結果，花中的           將發(fā)育成果實，            將發(fā)育成種子。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案