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【題目】體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，這種動物是_____動物．體溫隨環(huán)境溫度 的變化而改變，這種動物是變溫動物．

【答案】恒溫

【解析】體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物。體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在奧運賽場上，馬拉松賽道上每隔一段距離就會設立噴霧降溫設備為運動員降溫，防止運動員因體溫過高而出現意外．劇烈運動中，運動員的體溫會升高的根本原因是（　�。�

A. 運動員太熱了 B. 呼吸的頻率加快，釋放的能量多

C. 肌肉收縮、舒張的次數多 D. 血液流動過快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，據圖回答：

（1）在根尖結構中，具有保護作用的是[4] ；細胞始終保持分裂能力的部位是[3] ；細胞不斷伸長的部位是[2] ；吸收水分和無機鹽的主要部位是[1] 。

（2）當[1]部位的細胞內部溶液濃度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類起源與發(fā)展過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）A表示的物種名稱為_________；依據已有的證據，古人類學家推測，在A物種形成前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是____________。

（2）從A到B的過程表示人類已開始向著______________的方向發(fā)展；從B到C的過程表示人類已經開始_____________________________。

（3）從C到F的過程，除著裝發(fā)生了變化外，另一個顯著的變化是______________；G則突出體現了人類具有______________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據此可以推測：人類在進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園內的主路和甬道的兩側，常有成行的樹木，這些樹木的作用不包括（ ）

A. 產生氧氣，使校園內的空氣保持清新 B. 吸塵、殺菌、消聲

C. 提高空氣的濕度，降低周圍環(huán)境的溫度 D. 減少校園內的降雨量

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【題目】據圖回答：

（1）腐生的細菌和真菌對自然界的________有重要作用，它們可以把動植物尸體、糞便中的________分解為________，后者能被綠色植物吸收．

（2）植物還要吸收空氣中的________，利用太陽光能進行光合作用，制造________，為動植物的生命活動提供________和________．

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【題目】高速公路的路基一般較高，路基的兩側常常栽種根系發(fā)達、植株低矮的草本植物，這樣主要目的是（ ）

A. 提高公路兩旁的綠化率 B. 防止雨水沖走路基上的泥土

C. 使行人上下高速公路時不會滑倒 D. 為牛羊等牲畜提供草料

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【題目】閱讀、分析材料，回答問題：

某市是“全國綠化模范城”，全市綠化覆蓋率達到42.6%，人均占有綠地20.5m2，空氣質量常年達到國家一級標準．這主要得益于城市周邊環(huán)境的生態(tài)效益，如圖為城市周邊森林中的部分食物網簡圖．

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少______和______．植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．

（2）該食物網中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有______，食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量，例如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條：______．

（3）茂密的植被帶來了清新的空氣，素有“天然氧吧”之稱的森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益，大量木材的積累，是樹木進行光合作用的結果，不但有效維持了______平衡，而且改善了周圍地區(qū)的空氣質量，體現了生物與環(huán)境之間的關系是______．

（4）森林中野生動植物多達2000多種，這些生物形成了復雜的食物關系．圖中是森林中部分生物構成的食物網，該食物網中生物通過______關系和______關系相互影響與依存．例如，松毛蟲泛濫，會危害到______，但灰喜鵲和蜘蛛的數量會隨之增加，從而控制松毛蟲的數量，降低危害，這說明了______．

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【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是

A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果

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