腎臟形成的尿液，排到體外的正確途徑是(　　)

A．輸尿管→尿道→膀胱→體外

B．尿道→膀胱→輸尿管→體外

C．輸尿管→膀胱→尿道→體外

D．膀胱→輸尿管→尿道→體外

 

C

【解析】腎臟形成的尿液經(jīng)輸尿管流經(jīng)膀胱儲存，再由尿道排出體外。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列污染物是通過食物鏈危害人體的是(　　)

A．沙塵暴 B．二氧化硫

C．汞、鎘等有毒物質(zhì) D．氟利昂

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(　　)

A．反射弧　　　　　　B．應激性

C．適應性 D．反射

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

尿的形成途徑是(　　)

A．血液→腎小囊→腎小球→腎小管→形成尿液

B．血液→腎小管→腎小球→腎小囊→形成尿液

C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→形成尿液

D．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→形成尿液

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

血管分動脈、靜脈和毛細血管三種。下面對靜脈的描述正確的是(　　)

A．運輸靜脈血的血管

B．將血液從心臟輸送到身體各部位的血管

C．將血液從身體各部位輸送回心臟的血管

D．有利于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換的血管

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題

為了保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，我國建立了(　　)

A．長白山自然保護區(qū)

B．青海湖鳥島自然保護區(qū)

C．向海自然保護區(qū)

D．臥龍自然保護區(qū)

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元　生物和細胞（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，下列有關(guān)細胞的敘述中，不正確的是(　　)

A．生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者都是由細胞構(gòu)成的

B．細胞和生物圈都是一個統(tǒng)一的整體

C．人的神經(jīng)細胞中含有兩種能量轉(zhuǎn)換器

D．某種水稻體細胞的染色體的數(shù)量是一定的

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

______是對問題的一種可能的解釋；______是檢驗假設(shè)的基本途徑，主要包括______和______等方面．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某校生物小組打算探究：水質(zhì)和水溫是否影響蛙卵的孵化，兩組同學分別進行實驗并記錄結(jié)果如表（用同樣大小的魚缸、孵化時間相等），請分析作答．
小明的實驗設(shè)計如下：
組水質(zhì)水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A缸河水50025250245
B缸自來水50015250165
根據(jù)實驗結(jié)果，小明是否能得出“水溫和水質(zhì)都能影響蛙卵的孵化”的結(jié)論？______，為什么？______
（2）小李的實驗設(shè)計如下：
組水質(zhì)水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組河水50025250245
B組河水50015250186
C組自來水50025250198
小李的設(shè)計中有兩組對照實驗，一組是______，實驗的變量是______，從實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是______，另一組是______，實驗的變量是______，從實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案