Question

6．福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮．
（1）其中，生活在水里的是魚，呼吸器官是鰓．在陸地上生活的是大熊貓、藏羚羊，在空中生活的是燕子．
（2）這些動物都有脊椎，屬于脊椎動物，動物福娃的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物（寫恒溫或變溫）；而其他動物都可以通過自身的調節(jié)來維持體溫的恒定，屬于恒溫動物（寫恒溫或變溫）．
（3）藏羚羊的遷徙是動物的一種行為，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，同時藏羚羊是通過胎生，哺乳的方式繁殖后代，所以屬于哺乳動物．

Answer 1

分析 此題，一是考查能力從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學知識建立鏈接，從而得出答案．二是考查魚類、鳥類、哺乳類動物的主要特征．“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，分別代表魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子．

解答 解：（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類生活在水中，有很多于水中生活相適應的特點，運動方式為游泳，有專門在水中呼吸的器官--鰓．在陸地上生活的是大熊貓、藏羚羊，在空中生活的是燕子．
（2）魚、大熊貓、藏羚羊和燕子都有脊椎，屬于脊椎動物；動物福娃貝貝的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物；而其他動物都可以通過自身的調節(jié)來維持體溫的恒定，屬于恒溫動物．
（3）根據(jù)行為獲得的途徑我們把動物的行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為．學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，又叫后天性行為．藏羚羊是通過胎生，哺乳的方式繁殖后代，它屬于高等的哺乳動物，哺乳動物的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征．
故答案為：
（1）魚；鰓；大熊貓、藏羚羊；燕子；
（2）胎生；哺乳；變溫；恒溫；
（3）學習；哺乳．

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點．