【題目】“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程中,光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量。 (_________)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時(shí)有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過 程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體做法如下:若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)選取______和______實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻。試管放入37℃溫水中的原因_______,結(jié)果發(fā)現(xiàn)______組試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span>______。
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物_______經(jīng)過程[_____]____進(jìn)入血液,由血液中的_______運(yùn)輸。來自過程②的氧透過_____和______進(jìn)入血液,由血液中的_______運(yùn)輸,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的______中,進(jìn)行_______作用釋放能量,供生命活動(dòng)需要。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中過程[____]排出體外.此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線____段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于____狀態(tài),膈頂部_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物在進(jìn)行光合作用的過程中,可以利用太陽提供的(____),把(____)和水合成有機(jī)物,同時(shí)放出(____)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照如圖的方法,取2個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小相同的洞,在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水,過一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)水位的變化并注意用手摸蘿卜的感覺。
(1)A蘿卜洞內(nèi)的水變_____了,蘿卜的硬度變_____了;B蘿卜洞里的水變_____了,蘿卜的硬度變_____了。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的吸水或失水主要取決于_____濃度和_____濃度的大小,當(dāng)_____濃度大于_____濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)_____濃度小于_____濃度時(shí),細(xì)胞就失水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可以分為( )
A. 水、陸地、空中三大類 B. 水、陸地兩大類
C. 海水、沙地、樹上三大類 D. 泥土里、水面上兩大類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某種情況下,會(huì)發(fā)生蜥蜴甩掉尾巴、螃蟹自切其足、海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象,
這屬于什么行為 ( )
A.攻擊行為 B.防御行為 C.節(jié)律行為 D.繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)自然首先要學(xué)會(huì)觀察,你覺得認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象可能需要
①用眼睛看 ②用腦思考 ③用儀器和工具
A. 只有① B. 只有②
C. 只有③ D. ①②③都是
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