我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是
[     ]
A．養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料和二氧化碳    
B．種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣
C．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長  
D．養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是（　�。�
A、養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料和二氧化碳B、種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣C、冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長D、養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是


  1. A.
    養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料和二氧化碳
  2. B.
    種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣
  3. C.
    冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長
  4. D.
    養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是（　　）
A．養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料和二氧化碳
B．種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣
C．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長
D．養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省保定市涿州市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是（ ）
A．養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料和二氧化碳
B．種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣
C．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長
D．養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，收到很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是（ ）
A．養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料和二氧化碳
B．種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣
C．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長
D．養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案