【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能反映四概念之間關(guān)系的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體�？梢�(jiàn)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為大豆原產(chǎn)國(guó)，我國(guó)栽培大豆的歷史非常悠久，圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（）

A. ①②③④組成的胚由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B. 只要外界條件滿(mǎn)足，種子就能萌發(fā)

C. 種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的一組是（　�。�
A.糖類(lèi)、脂肪、維生素
B.糖、脂肪、無(wú)機(jī)鹽
C.糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)
D.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，其中D處流動(dòng)的血液是（　�。�

A. 含氧較多的動(dòng)脈血 B. 含氧較少的動(dòng)脈血

C. 含氧較多的靜脈血 D. 含氧較少的靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的分裂過(guò)程順序正確的是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜③細(xì)胞核平分為二．

A. ②③①B. ②①③C. ①③②D. ③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植過(guò)密和過(guò)疏都不利于農(nóng)作物的高產(chǎn)。對(duì)如圖玉米的種植情況，分析不當(dāng)?shù)氖牵?）

A. ①種植過(guò)疏，影響玉米對(duì)光的充分利用

B. ③種植過(guò)密，葉片相互遮擋，影響光合作用的效果

C. ③種植過(guò)密，呼吸作用會(huì)消耗大量有機(jī)物

D. ②種植的密度適中，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)有人遇到溺水、觸電、中暑、煤氣中毒等緊急情況時(shí)，需對(duì)患者進(jìn)行急救處理．急救的方法是_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是魚(yú)的外形圖，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）魚(yú)之所以能生活在水中，有兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)： ____________________。在游泳時(shí)能減少水的阻力的體形特點(diǎn)是_________________。

（2）水由魚(yú)口進(jìn)入，經(jīng)魚(yú)鰓，鰓蓋后緣流出時(shí)，溶解的氣體成分的變化是___________________________。

（3）魚(yú)的體表有鱗片，用手摸魚(yú)的體表感覺(jué)到黏滑，起_____________________的作用。

（4）我國(guó)有豐富的魚(yú)類(lèi)資源，在請(qǐng)下列橫線上分別填出你所知的魚(yú)類(lèi)(各寫(xiě)出兩種)。海洋魚(yú)：_______________________________淡水魚(yú)：_____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．③和④分別模擬胸廓和膈

B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C．圖甲模擬吸氣過(guò)程

D．圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案