【題目】青蛙前后肢的主要作用是_________________________。

【答案】前肢支撐身體，后肢跳躍、劃水

【解析】青蛙的前肢短小，可支撐身體；后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水，因此青蛙的運動方式有跳躍、游泳等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的生活可能跨越多種環(huán)境，在水中生活，到陸地產(chǎn)卵的動物是( )

A. 鯽魚 B. 青蛙 C. 蝗蟲 D. 烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在較為干燥的陸地上，能找到下列哪一種動物( )

A. 青蛙 B. 青蛙 C. 揚子鱷 D. 蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問題

（1）[5]有________作支架，能保證氣體順暢通過．

（2）[1]能對吸入的氣體進行處理，請你列舉一條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點________．

（3）哮喘患者的感染部位是[]________．

（4）吃飯時邊吃飯邊說笑，容易引起劇烈咳嗽，是由于吞咽時[_]________來不及蓋下，食物誤入[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A. 甲圖由①換到②的操作過程依次是：調(diào)節(jié)細準焦螺旋→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡

B. 觀察玉米種子的切面結(jié)構(gòu)需要進行如乙圖中C所示的操作

C. 取一定量的人血放于試管內(nèi)，然后加抗凝劑，靜止較長時間后，會看到如圖丙所示的現(xiàn)象

D. 做膝跳反射時，施加刺激的同學(xué)剛剛舉手掌或橡皮錘，受試者就產(chǎn)生圖丁所示的反應(yīng)，這種反射是在大腦皮層的參與下形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c

C. 縮手反射是簡單反射

D. 若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家有一棵桃樹，炎炎夏日，小明喜歡在樹下一邊乘涼一邊吃桃子，下列說法正確的是（　�。�

A. 小明吃的桃肉屬于果皮，是由珠被發(fā)育而來

B. 桃子多汁，甜甜的汁液來自液泡中的細胞質(zhì)

C. 桃子好吃與否，主要由細胞核內(nèi)染色體上的基因決定

D. 桃樹的蒸騰作用可以調(diào)節(jié)空氣的濕度、溫度和氧氣濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下是小李老師所做的某實驗記錄（附圖）．請根據(jù)小李老師的實驗記錄回答問題．

2014年6月2日早7時：將生長情況相同的三株幼苗及用相同燒杯盛放的液體分別放入三個相同的透明玻璃罩中密閉（甲裝置中的燒杯盛放150ml清水，乙裝置中的燒杯盛放150ml清水，丙裝置中的燒杯盛放150ml氫氧化鈉溶液．已知氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）．將三個裝置均放在黑暗、無光的柜櫥里一晝夜．

2014年6月3日早7時：將三個裝置移出，立即將甲完全遮光，乙、丙不遮光．將三個裝置均置于陽光充足的室外相同的環(huán)境中（見圖1）．3小時后，摘取甲、乙、丙裝置中的葉片各1片后立即恢復(fù)原裝置狀態(tài)，繼續(xù)放在該處陽光充足的環(huán)境中．將摘取的甲、乙、丙裝置中的葉片分別經(jīng)過酒精脫色、滴加碘液處理．

（1）滴加碘液后，丙裝置內(nèi)的葉片顏色變化是 ______ ．這說明 ______ ．

（2）幼苗吸收的氣體是通過葉片的 ______ （填結(jié)構(gòu)名稱）進行的．

（3）圖2表示2014年6月3日0時到24時之間某裝置內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況，該裝置是 ______ ．

（4）從圖2中的8時到18時的曲線變化情況分析，該時間段內(nèi)該裝置內(nèi)的幼苗主要進行的是 ______ 作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中錯誤的是

A、具有保護作用 B、在生長和發(fā)育中終身保存

C、能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) D、在生長發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案