【題目】在低倍鏡的視野里看到字母b，標(biāo)本上實(shí)為（ )

A. b B. d C. p D. q

【答案】D

【解析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的___________。它是由形態(tài)相似，______________相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】儲(chǔ)存水果、糧食、蔬菜時(shí)充加一定量的二氧化碳，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用

C．二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是染色體、蛋白質(zhì)和DNA的關(guān)系圖．

（1）圖中標(biāo)號(hào)③是________，它由①________　和②________構(gòu)成。③位于細(xì)胞的________中，能被________染成深色。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①上具有遺傳效應(yīng)的小片段叫________。

（3）在生物細(xì)胞的分裂過(guò)程中，無(wú)論細(xì)胞分裂多少次，體細(xì)胞中的________保持不變，這對(duì)于生物物種的穩(wěn)定具有特別重要的意義。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嘉祥白菊花（又名嘉菊）屬菊科多年生草木植物、多分布于紙坊、馬集、滿硐等幾處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民長(zhǎng)期栽培選育下，形成了花大、色白、香味濃、藥效佳等特征．它性涼、味甘苦，能疏風(fēng)散熱、清肝明目，所以嘉菊花是中醫(yī)眼科和治療諸風(fēng)頭痛的要藥嘉祥白菊花作為藥菊暢銷(xiāo)全國(guó)，名揚(yáng)藥壇，價(jià)格高出其他菊花25%以上．請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答：

（1）菊花屬于 （花序/單生花），花的形態(tài)結(jié)構(gòu)都相對(duì)穩(wěn)定，因此生物學(xué)把 作為植物分類(lèi)的重要依據(jù)．正常情況下，花發(fā)育成果實(shí)，必須經(jīng)歷 兩個(gè)生理過(guò)程；

（2）菊花種子數(shù)目較多，其原因是 ；

（3）你認(rèn)為菊花莖不能增粗的原因是 ；

（4）假如要在一白色植株上要開(kāi)出多種顏色的花，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組研究植物體在生長(zhǎng)季節(jié)每天的氣體交換與光照強(qiáng)度關(guān)系過(guò)程中，形成植物體葉片氣體交換與日光照強(qiáng)度關(guān)系的模式圖，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葉片的氣體交換與其光合作用（a）和_____（b）等生理過(guò)程密切相關(guān)。其中光合作用吸收二氧化碳，釋放_____，b過(guò)程則相反。

（2）葉片在黑暗時(shí)二氧化碳釋放量最高，并且5-6時(shí)釋放量基本相同，說(shuō)明：此時(shí)植物的葉片_____（是/否）進(jìn)行a過(guò)程，并且穩(wěn)定進(jìn)行b過(guò)程。

（3）時(shí)間處于8時(shí)、光照強(qiáng)度處于C時(shí)，二氧化碳的吸收與釋放量相等，此時(shí)a過(guò)程強(qiáng)度_____（強(qiáng)/等/弱）于b過(guò)程強(qiáng)度，此時(shí)的光照強(qiáng)度被稱(chēng)為光照補(bǔ)償點(diǎn)。

（4）時(shí)間處于11時(shí)、光照強(qiáng)度處于D時(shí)，二氧化碳的吸收量接近最大值，說(shuō)明：此時(shí)a過(guò)程接近最強(qiáng)的程度，葉片_____（是/否）穩(wěn)定進(jìn)行b過(guò)程。

（5）基于上述分析，請(qǐng)?zhí)岢龃龠M(jìn)農(nóng)作物吸收二氧化碳的一項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐措施：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)資料，回答下列問(wèn)題：

炎炎夏日，人們喜食西瓜來(lái)消暑解渴。西瓜的果肉（西瓜的中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)化，就是食用的果肉）顏色有紅色和黃色。無(wú)子西瓜與普通西瓜相比，植株的莖粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加，深受消費(fèi)者的歡迎。

目前常用培育無(wú)子西瓜的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，再與普通西瓜雜交而獲得。圖是無(wú)子西瓜（體細(xì)胞內(nèi)含33條染色體）具體培育過(guò)程：將人們平常食用的普通西瓜A（體細(xì)胞內(nèi)含22條染色體）在其幼苗期用秋水仙素（當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，會(huì)使細(xì)胞內(nèi)染色體不分離，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍）處理，得到染色體數(shù)目加倍的西瓜B植株(體細(xì)胞內(nèi)含44條染色體)，待其植株開(kāi)花時(shí)，授以西瓜A成熟的花粉得到種子C（種子C的胚中含33條染色體）。第二年把種子C種下去，當(dāng)植株C開(kāi)花時(shí)，授以普通西瓜A成熟的花粉，刺激子房發(fā)育成為果實(shí)（西瓜）。由于含有33條染色體的植株不能形成正常的生殖細(xì)胞，胚珠不能發(fā)育成為種子，就得到了無(wú)子西瓜。

（1）無(wú)子西瓜的莖粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量高。這些形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為_____。

（2）西瓜B中體細(xì)胞含44條染色體，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含_____條染色體。

（3）將西瓜種子C種植在土壤中，種子結(jié)構(gòu)中最先突破種皮的是_____。

（4）無(wú)子西瓜形成的原因是含有33條染色體的植株不能形成_____。

（5）西瓜A果肉的紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將紅果肉西瓜（RR）的花粉傳到黃果肉西瓜（rr）的柱頭上，則當(dāng)年黃果肉西瓜植株上結(jié)的果實(shí)，其果肉的顏色是_____，種子中胚的基因組成是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的載體是( )。

A. DNA B. 染色體 C. 細(xì)胞核 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）

A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲

B．大拇指都不會(huì)彎曲

C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲

D．大拇指都會(huì)彎曲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案