6．下列關(guān)于基因和性狀的敘述中，正確的是（　�。�
A．性狀控制著基因B．基因控制著性狀
C．基因和性狀都能遺傳下去D．基因和性狀都不能遺傳下去

分析 性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀．

解答 解：染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位．
基因決定性狀的表達(dá)，一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀．基因能通過(guò)生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．只是把控制性狀的基因遺傳下去了．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)在地球上進(jìn)化程度最高的植物類群是（　�。�
A．苔蘚類植物B．裸子植物C．藻類植物D．被子植物

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17．近年來(lái)國(guó)際上經(jīng)常出現(xiàn)糧食危機(jī)，甚至在一些國(guó)家出現(xiàn)糧荒．糧食作為人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)揮著重要作用．據(jù)此冋答下列問(wèn)題：
（1）大米的主要成分是淀粉，在人體的口腔內(nèi)經(jīng)初步消化為具有甜味的麥芽糖后，最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液；葡萄糖隨著血液循環(huán)到達(dá)心臟的右心房，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后進(jìn)入主動(dòng)脈，部分血液流到腎臟，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)腎小囊和腎小球的過(guò)濾作用進(jìn)人原尿中，在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中；葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)人體組織細(xì)胞處，在那里它被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，這樣，大米的重要使命就完成了；
（2））請(qǐng)你寫出按時(shí)進(jìn)餐的好處預(yù)防消化道疾病，為生活學(xué)習(xí)提供足夠的能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“颼颼不絕聲，落葉悠悠舞．”北宋郭熙筆下的落葉瀟灑飄逸．植物落葉不僅是對(duì)不良環(huán)境的一種適應(yīng)，而且還能（　�。�
A．.帶走一部分廢物B．•減緩植物體衰老
C．.便于新葉的長(zhǎng)出D．.減輕植物體的重量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．學(xué)上常用光合作用強(qiáng)度（用CO2吸收量表示）減去呼吸作用強(qiáng)度（用CO2釋放量表示）來(lái)說(shuō)明植物積累有機(jī)物的多少．如圖是棉花在某晴天各時(shí)間段吸收或釋放CO2量的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）可以用CO2吸收量表示光合作用強(qiáng)度，是因?yàn)镃O2是光合作用的原料，吸收的CO2越多，光合作用強(qiáng)度越大．
（2）圖中有2個(gè)時(shí)間段光合作用強(qiáng)度增大．
（3）清晨6點(diǎn)之前，棉花釋放CO2而不是吸收CO2，這說(shuō)明此時(shí)呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度．
（4）你還能列舉出什么方法來(lái)提高光合作用效率？（試舉一例）合理密植、間種套作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．具有恒定的體溫對(duì)動(dòng)物具有非凡的意義．下列不屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）
A．青蛙B．老鼠C．家兔D．老鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，不經(jīng)人體消化可直接吸收的是（　　）
A．牛奶B．維生素C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在動(dòng)物個(gè)體之間有各種各樣的信息交流方式，下列不屬于動(dòng)物之間信息交流的是（　�。�
A．蜜蜂的舞蹈B．鳥類的鳴叫聲
C．蚊子的嗡嗡聲D．狒狒面部復(fù)雜表情

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．微生物是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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