8．種子萌發(fā)的過程中，能發(fā)育形成莖和葉的是（　　）
A．子葉B．胚根C．胚軸D．胚芽

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：A、子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)；
B、胚根發(fā)育成根；
C、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分；
D、胚芽發(fā)育成莖和葉．
  所以，“種子萌發(fā)的過程中”，能發(fā)育形成莖和葉的是“胚芽”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．大熊貓、藏羚羊、朱鹮、金絲猴等都是我國珍稀動物，要保護這些珍稀動物最有效的辦法是（　�。�
A．人工養(yǎng)殖B．不許打獵任何動物
C．保護環(huán)境D．建立自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物中，學習能力最強的是（　�。�
A．蚯蚓B．黑猩猩C．大山雀D．牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）請寫出下列序號所指的結(jié)構(gòu)名稱：[1]左心房．[6]肺動脈．
（2）在[1]和[2]之間、[3]和[4]之間都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜叫房室瓣，當[2]收縮時，[1]和[2]之間的瓣膜處于關(guān)閉狀態(tài)，血液從[2]流向5（填序號）．
（3）圖中流靜脈血的動脈血管是[6]肺動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是科學家用菊花形“帽”（甲）和傘形“帽”（乙）傘藻進行嫁接實驗過程部分示意圖，一段時間后，甲、乙兩傘藻的“帽”的形狀分別為（　�。�
A．菊花形  傘形B．傘形  菊花形C．菊花形  菊花形D．傘形  傘形

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由許多[3]花瓣圍成花冠，在花開放以前保護花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
（2）雄蕊由[4]花藥和[5]花絲組成．
（3）此花完成受精作用后，[7]胚珠將會發(fā)育成種子；[6]子房壁將來發(fā)育成果皮；[8]子房將會發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項中不屬于生物特征的是（　�。�
A．能進行呼吸B．能生長繁殖
C．能夠運動D．能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物行為的產(chǎn)生是個復雜的過程，起調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)
C．內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．每種生物都是生物圈中的一員，在長期進化的過程中，逐漸形成與環(huán)境相適應的特征，請回答
（1）通常生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，而圖中[①]病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)．
（2）④的體表有角質(zhì)層，起保護作用，適應寄生生活；⑤的體表有堅韌的外骨骼；能防止水分蒸發(fā)，適應陸地生活；這說明生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應．
（3）⑦將卵產(chǎn)在水中并在水中受精，⑧將受精卵產(chǎn)在陸地上，卵外面有卵殼保護，因此⑧的生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴，這體現(xiàn)了動物是由水生到陸生的進化趨勢．
（4）⑤靠飛行，⑥靠游泳，⑧靠爬行來獲取食物和防御敵害，說明動物維持生存離不開運動．

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