【題目】蕨類植物和苔蘚植物都只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,蕨類植物卻比苔蘚植物高大,是因?yàn)檗ь愔参锞哂休攲?dǎo)組織。

【答案】

【解析】

試題分析:苔蘚植物的受精必須借助于水,因此適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,蕨類植物靠孢子繁殖,當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體,原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官,當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí),精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再發(fā)育成新的植物體,可見(jiàn)蕨類植物的受精作用離不開(kāi)水,因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中。同時(shí),蕨類植物有根、莖葉的分化,輸導(dǎo)組織較發(fā)達(dá),植株長(zhǎng)得比較高。故本題正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小熊貓的學(xué)名是Ailurus fulgens,其中fulgens表示種名。

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【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)各部分名稱 ①________________________________________________________________

(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________,把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

(3)我們常說(shuō)的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:①________,②________,③________。

(2)如果圖乙表示的是人體的受精過(guò)程:ab段表示________(填細(xì)胞名稱),cd段表示的細(xì)胞是________,N表示的是人體某類細(xì)胞染色體的數(shù)量是________(填上數(shù)字和單位)。

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【題目】悅悅同學(xué)特別喜歡七彩玫瑰,可去花店買一支要好多錢,學(xué)習(xí)了生物知識(shí)后,老師告訴她:你自己也可以做出一朵漂亮的七彩玫瑰。于是她嘗試著做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將白玫瑰的葉柄從基部沿中間切開(kāi),分別插人兩個(gè)燒杯中,如圖所示。一段時(shí)間后她發(fā)現(xiàn)左側(cè)的花瓣顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的花瓣顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答:

(1)在B處將花柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn),這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說(shuō)明導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸___________________,木本植物的導(dǎo)管在莖的_______部。

(2)若在A處將花柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是_______

A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少 B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn)

C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布 D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn)

(3) 悅悅同學(xué)繼續(xù)做了下面的實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯同時(shí)放在溫度較高的地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的白玫瑰。一段時(shí)間后,液面下降較快的是______燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于花瓣發(fā)生了________作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裸子植物和被子植物種子的主要區(qū)別是(

A.有無(wú)果皮包被 B.胚的大小 C.胚乳來(lái)源不同 D.胚乳有無(wú)

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【題目】科普文閱讀。

2018年10月29日,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)鄧秀新院士領(lǐng)銜的柑橘團(tuán)隊(duì)在《自然-植物》刊物上發(fā)表了《柑橘果實(shí)色澤調(diào)控功能與進(jìn)化取得的研究進(jìn)展》,發(fā)現(xiàn)了紫紅色柑橘中調(diào)控果皮顏色的基因。隨著柑橘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人們消費(fèi)水平的提高,柑橘果實(shí)不僅要“好吃”,還要“好看”且富有營(yíng)養(yǎng);ㄇ嘬罩饕x予柑橘紫紅色的外觀品質(zhì),這與我們經(jīng)常見(jiàn)到的黃色和橙色的柑橘外觀有很大差別。但柑橘大多數(shù)品種不能在果實(shí)中積累花青苷,也就沒(méi)有紫色的柑橘。鄧院士的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)研究,找到了一個(gè)柑橘中新的調(diào)控花青苷的關(guān)鍵基因Ruby2,此基因位于細(xì)胞核內(nèi)6號(hào)染色體上,它控制果皮積累花青苷,使其呈現(xiàn)出紫紅色。

花青苷是廣泛存在于植物的莖、葉、花、果實(shí)和種子中的一種水溶性天然色素,對(duì)植物和人類健康有著眾多積極的作用。對(duì)植物自身而言,首先花青苷賦予了柑橘紫紅色的新奇外觀,滿足人們的審美需求;其次,花青苷可以幫助植物抵御各種逆境,如紫外線和低溫造成的傷害、吸引昆蟲(chóng)和動(dòng)物幫助授粉、種子的傳播等;另外,對(duì)于人類健康來(lái)說(shuō),花青苷具有很強(qiáng)的高氧化活性,能夠保護(hù)人體免受自由基的損傷。

根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:

(1)柑橘的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______;柑橘紫紅色的果皮是由于______這種物質(zhì)的存在而呈現(xiàn)出來(lái)的,該色素存在于細(xì)胞的______結(jié)構(gòu)中,控制花青苷積累的基因位于______

(2)北京某學(xué)校的溫室中引種了柑橘,柑橘在移栽的過(guò)程中,為提高其成活率,往往需要在根部帶上一些土,目的是為了減少對(duì)______的損傷;其次,還需要剪掉一部分葉子,降低______作用。

(3)溫室中的柑橘經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)后,開(kāi)花、結(jié)果啦!生物課上老師講過(guò):水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物的多少?zèng)Q定的。如圖是溫室中二氧化碳探測(cè)儀測(cè)得的一天中二氧化碳的變化曲線,造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過(guò)程是______作用,通過(guò)該過(guò)程,柑橘內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)______;造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過(guò)程是______作用,此段時(shí)間柑橘內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)______。根據(jù)曲線的變化,可以得出:要增加柑橘的含糖量可以采取的措施是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“____”上填名稱)

(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)玻片標(biāo)本,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[________________。

(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____(填“A”或“B”)。

(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[____________,[_____________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

(4)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[_____________。

(5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_______。

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【題目】關(guān)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如表:

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 祖父、祖母體細(xì)胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細(xì)胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案