18．如圖中1、2為目鏡長(zhǎng)度，3、4為物鏡長(zhǎng)度，5、6為觀察時(shí)物鏡與玻片距離的大小，欲獲得最大的放大倍數(shù)的觀察效果，其正確的組合是2，3，6．

分析 物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)呈正向量，目鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系，物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系．目鏡越長(zhǎng)，放大的倍率就越低．物鏡越長(zhǎng)，放大的倍率越大．

解答 解：圖中1、2表示物鏡，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大；而3、4表示目鏡，目鏡越短放大倍數(shù)越大；5、6表示物鏡與載玻片中間的距離，其中低倍鏡與載玻片的距離遠(yuǎn)，高倍鏡與載玻片的距離近．最大倍率的觀察效果應(yīng)該是放大倍數(shù)最大，物鏡放大倍數(shù)越大離玻片越近，因此應(yīng)選用最大目鏡2和最大物鏡3，物鏡與標(biāo)本之間的距離應(yīng)是6．
故答案為：2，3，6

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡成放大的像．養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的觀察是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明去醫(yī)院測(cè)量體溫，分別測(cè)得口腔溫度為  37.2℃、腋下溫度為  36.9℃、用肛腸溫度 計(jì)測(cè)得此人直腸溫度為  37.5℃．這個(gè)人最準(zhǔn)確的體溫是（　�。�
A．37.2℃B．36.9℃C．37.5℃D．37.2℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置重復(fù)組并求平均值的目的是為了減少誤差．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．細(xì)胞膜阻止了細(xì)胞外物質(zhì)的進(jìn)入，以及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的流出．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物圈指的是（　�。�
A．大氣圈、海洋圈和巖石圈
B．大氣圈、海洋圈和高原圈
C．大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面
D．大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．過(guò)度密植會(huì)使作物的產(chǎn)量減少，其原因主要是植物下部的葉片（　�。�
A．光合作用強(qiáng)于呼吸作用
B．光合作用和呼吸作用都旺盛
C．光合作用和呼吸作用都微弱
D．枝葉多互相遮擋，光合作用弱，呼吸作用強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕的蓋上，目的是（　　）
A．防止水分溢出B．防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
C．增強(qiáng)透明度D．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．帶魚生活在咸咸的海水中，但活帶魚卻不是咸的，死后經(jīng)腌漬后才有成味．活帶魚細(xì)胞內(nèi)能夠?qū)Ⅺ}分阻擋在外的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．液泡

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