【題目】下圖是桃花和桃的果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于______
(2)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是____和_______,他們與______和________的形成有直接關(guān)系。
(3)圖中②和③組成的結(jié)構(gòu)叫_____
(4)桃子整個(gè)果實(shí)c由甲圖中的___發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)b是由甲圖中的___發(fā)育來的。(填圖中序號(hào))
(5)一朵桃花的某個(gè)部分被昆蟲吃掉后,將不能結(jié)出果實(shí),該結(jié)構(gòu)是_____。
(6)如果你是鮮花店的老板。從花的結(jié)構(gòu)分析,你最關(guān)注的是花的________。
【答案】器官 雄蕊 雌蕊 果實(shí) 種子 雄蕊 ⑤ ⑥ 雌蕊 花瓣
【解析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成;ū仨毥(jīng)過傳粉、受精過程后形成果實(shí)與種子。圖甲中:①是柱頭,②是花藥,③是花絲,④是花柱,⑤是子房,⑥是胚珠,圖乙中a果皮,b種子,c果實(shí)。
(1)從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析,甲圖所示的花和乙圖所示的果實(shí)都屬于器官;
(2)一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結(jié)構(gòu),其中雌蕊和雄蕊又稱為花蕊,花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是一朵花中最重要的結(jié)構(gòu),雌蕊包括柱頭、花柱、子房三部分,雄蕊由花藥和花絲組成,花的雄蕊和雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,所以花蕊(雄蕊和雌蕊)是花的主要部分。
(3)圖中②是花藥,③是花絲,圖中由②花藥和③花絲組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊;
植物開花后,成熟花藥自動(dòng)裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的①柱頭上,這個(gè)過程叫傳粉,花粉落到①柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā),長出花粉管,穿過①柱頭和②花柱,到達(dá)③子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔.釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,這個(gè)過程叫受精.
(4)在果實(shí)的發(fā)育過程中,由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長,⑤子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的⑥胚珠發(fā)育成種子,如圖:
(5)在花的結(jié)構(gòu)中,與繁殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是花蕊,花蕊包括雌蕊和雄蕊,雌蕊包括柱頭、花柱和子房。一朵花經(jīng)過傳粉受精后,花瓣、花藥、萼片都逐漸凋落,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),所以當(dāng)害蟲把雌蕊吃掉后,此花將不能發(fā)育成果實(shí)。
(6)一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成;ǖ甑睦习逍枰利惖幕ò暾袛堫櫩,所以最關(guān)心的是花瓣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年,我國科學(xué)家利用生物技術(shù)成功培育出兩只猴“中中”和“華華”,引起了人們的關(guān)注,下圖是兩猴的培育過程示意圖。下列有關(guān)克隆猴的說法錯(cuò)誤的是
A. 融合細(xì)胞中有C猴的遺傳物質(zhì)B. “華華”細(xì)胞中的染色體數(shù)目與 A猴相同
C. “中中”和“華華”的培育技術(shù)是克隆技術(shù)D. “中中”與A猴的遺傳物質(zhì)完全相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普通小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F。將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子隨機(jī)分成六等份,均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水。
③6天后,觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結(jié)果記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽數(shù)量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請分析回答:
(1)每個(gè)培養(yǎng)皿中種子的數(shù)量是100粒,而不是1粒,其目的是__________。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。
(3)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發(fā)需要________。
(4)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃),應(yīng)該在__________(填溫度范圍)之間補(bǔ)充幾個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,重新進(jìn)行以上的實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)各組發(fā)芽數(shù)量。
(5)過一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是__________(至少寫兩條)。
(6)該興趣小組又對(duì)普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果如圖所示,由圖可知,當(dāng)播種量為________千克/公頃時(shí),普通小麥的產(chǎn)量最高。由此我們得出結(jié)論:為了提高產(chǎn)量,應(yīng)該_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某植物葉片橫切面示意圖,圖二表示葉片肉進(jìn)行的三種生理活動(dòng)。請據(jù)圖分析回答:
(1)若圖二表示光合作用的過程,則A、C分別代表的物質(zhì)是___、___,產(chǎn)生的有機(jī)物通過圖一5中的__(填結(jié)構(gòu))運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?除自身利用外,還能為其他生物提供能量。
(2)若圖二表示呼吸作用的過程,則A、C分別代表的物質(zhì)是________、________
(3)若圖二表示蒸騰作用的過程,則植物通過根吸收的水分,主要以___的形式從葉的___ (填圖一的序號(hào))散失到大氣中,參與生物圈的___循環(huán)。
(4)綠葉進(jìn)行光合作用的場所是__。綠色植物通過光合作用維持著生物圈中__的相對(duì)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】克隆羊“多莉”性狀與供核母羊一樣,這個(gè)事實(shí)說明( )
A. 變異現(xiàn)象是普遍存在的 B. 遺傳信息存在于細(xì)胞核
C. 親代傳給子代的是基因 D. 基因有顯性和隱性之分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中所示是部分植物的生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的植物生殖方式中,與其他三種不屬于同一類型的是圖______________。
(2)現(xiàn)有A、B兩種蘋果品種,A品種的果實(shí)味道好,但它的根系不發(fā)達(dá);B品種的果實(shí)味道差一些,但其根系發(fā)達(dá)。生活中最好采用上圖中圖______________方式繁殖,并選用A品種為______________。此繁殖方式成功的關(guān)鍵點(diǎn)是接穗與砧木的______________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。
(3)若將甘蔗的嫩芽細(xì)胞直接培養(yǎng)成甘蔗苗,要采用圖______________方式進(jìn)行。
(4)葡萄一般用圖“丁”所示的方式繁殖,這種生殖方式的特點(diǎn)是______________,除此以外,葡萄還可以用圖______________方式進(jìn)行繁殖。我們吃的“葡萄”是花中的______________(填結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育成。
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