A. | 兩個發(fā)育階段 | B. | 三個發(fā)育階段 | C. | 四個發(fā)育階段 | D. | 五個發(fā)育階段 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:蒼蠅是完全變態(tài)發(fā)育,因此蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個發(fā)育階段.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段 | |
B. | 青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水 | |
C. | 蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 螳螂的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈、按壓傷口近心端 | B. | 動脈、按壓傷口遠心端 | ||
C. | 動脈、按壓傷口近心端 | D. | 靜脈、按壓傷口遠心端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在清澈見底、水流湍急的海洋中 | |
B. | 具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 | |
C. | 能夠通過分裂進行生殖 | |
D. | 對污水有一定的凈化能力 |
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