分析 細(xì)胞核是遺傳的控制中心.
線粒體是呼吸作用的場所.
解答 解:由于生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞核是遺傳的控制中心,將A羊提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到B羊提供去核的卵細(xì)胞中,新組合的卵細(xì)胞分裂形成的胚胎植入C羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.最終克隆羊多莉的性狀應(yīng)該是最像提供細(xì)胞核的A羊.
如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī).發(fā)動機(jī)靠燃料給汽車提供動力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.
故答案為:細(xì)胞核 線粒體
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系,基因是控制生物性狀和線粒體的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咽喉、支氣管、氣管 | B. | 氣管、咽喉、支氣管 | ||
C. | 咽喉、氣管、支氣管 | D. | 支氣管、咽喉、氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都持續(xù)收縮 | B. | 都持續(xù)舒張 | ||
C. | 先同時收縮再同時舒張,交替進(jìn)行 | D. | 一組收縮一組舒張,交替進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遷出原地進(jìn)行保護(hù) | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 法制管理 | D. | 科學(xué)研究 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高葉片的溫度 | B. | 促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸 | ||
C. | 降低環(huán)境的溫度 | D. | 促進(jìn)水分的吸收 |
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