分析 1、昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期的,屬于完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.
2、兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸兼用濕潤的皮膚輔助呼吸.
解答 解:(1)昆蟲的發(fā)育分完全變態(tài)發(fā)育和①不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的過程分:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過程分:受精卵、幼蟲、成蟲三個階段.
(2)兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營水陸兩棲生活.因此兩棲動物生殖和發(fā)育離不開水.
(3)鳥卵有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的堅軔的卵殼.
(4)昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育.鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,沒有變態(tài)發(fā)育.哺乳動物特有的生理特征是:胎生、哺乳.所以昆蟲、兩棲動物和鳥類在生殖發(fā)育上的共同點是卵生.
(5)遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.個別雞能游泳是一種生物變異現(xiàn)象.
故答案為:(1)不完全變態(tài)發(fā)育
(2)水
(3)卵殼
(4)卵生
(5)變異
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
溫度/℃ | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | ||
種子的萌發(fā)率 | 3.21 | 35.38 | 42.31 | 35.31 | 20.21 | 3.31 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我爺爺和奶奶是近親結(jié)婚,而我父親沒病,所以近親結(jié)婚一般沒什么問題 | |
B. | 有耳垂是性狀,無耳垂不是性狀 | |
C. | 孩子像父母是因為父母把自己的遺傳物質(zhì)分出一半傳給了子女 | |
D. | 生男生女的關(guān)鍵在于與卵細胞融合的精子是含X性染色體還是含Y性染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
葉的處理 | 重量改變 |
不涂凡士林的葉子 | 1.9g |
葉上表面涂凡士林 | 1.7g |
葉下表面涂凡士林 | 0.3g |
葉兩面都涂凡士林 | 0g |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 | B. | 強光射來時,迅速眨眼 | ||
C. | 男同學(xué)到青春期長出胡須 | D. | 看電視感動的落淚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 設(shè)計 要求 |
步驟一:取2支潔凈的試管標為A、B,在兩支試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升;向A 試管加入l 毫升稀鹽酸和l 毫升唾液;向B試管加入l毫升蒸餾水和l毫升唾液 | 設(shè)置對 照實驗 |
步驟二:把A、B兩支試管放入37℃的水中同時將三支試管放入盛有37℃的水中,恒溫水浴 | 控制實 驗條件 |
步驟三:10分鐘后,往2支試管中分別滴入1滴碘液,觀察顏色變化. | 獲取實 驗證據(jù) |
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