制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）

A．防止水溢出來污染裝片 B．避免實驗材料移動

C．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D．增強透明度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于一對相對性狀的是（ ）

A．兔的長毛和黑毛 B．玉米的黃粒和圓粒

C．棉的纖維的長與短 D．馬的白毛和鼠的黑毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)簡圖解答問題：

（1）被子植物花的主要部分是[ ] 和[ ]

（2）一朵花的花粉，從[ ] 散放出來以后，落到同一朵的柱頭上的現(xiàn)象叫做自花傳粉

（3）在果實和種子的形成過程中，⑥的壁發(fā)育成 ，[ ] 里面的 發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻生長需要量較多的是含下列哪項的無機鹽（ ）

A．鈣、鐵、鋅 B．氮、磷、鉀

C．鋅、硼、錳 D．錳、鉬、鋁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子植物被分成裸子植物和被子植物的依據(jù)是（ ）

A．種子外有無種皮包被 B．種子外有無果皮包被

C．能否產(chǎn)生種子 D．種子的形態(tài)大小

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如甲圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，乙圖是肺泡與毛細血管之間氣體交換示意圖．據(jù)圖分析回答．

（1）冬季，能使吸入的寒冷空氣變得溫暖的結(jié)構(gòu)是[ ] ，因為 內(nèi)有豐富的毛細血管．

（2）感冒造成聲音嘶啞，是因為[ ] 內(nèi)的聲帶受到了損傷．

（3）乙圖中的肺泡是甲圖中[ ] 的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．乙圖中的A 代表的物質(zhì)是 ，它由血液進入肺泡是通過氣體的 作用實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕．在做發(fā)糕之前，請你先用所學(xué)知識，解釋以下問題：

材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．

制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具．②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開．③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F．④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時．⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．

（1）用溫開水將酵母化開，但不能用開水，主要原因是 ．

（2）將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為 ．

（3）蒸熟的發(fā)糕松軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的 氣體遇熱膨脹造成的．

（4）某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運動中的作用分別是（ ）

A．杠桿、支點、動力 B．杠桿、連接、動力

C．保護、支點、動力 D．動力、支點、杠桿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用． ．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案