下列是某小組在“測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取兩支相同試管裝入同樣高度的水，再取一個(gè)花生仁、半個(gè)核桃仁在酒精燈上點(diǎn)燃后，分別放在試管下方給水加熱，待花生仁、核桃仁完全燃燒后，分別測(cè)出兩個(gè)試管中水的溫度，再經(jīng)過(guò)計(jì)算，得出結(jié)論。
(1)請(qǐng)問(wèn)他們的結(jié)果準(zhǔn)確嗎？__________。原因是：______________。
(2)從他們小組的實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)花生仁和核桃仁所含的能量小于正常值的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你從他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是：__________________。
(1)不準(zhǔn)確     因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中沒(méi)有很好地控制變量，一個(gè)花生仁與半個(gè)核桃仁的質(zhì)量可能不一樣
(2)花生仁、核桃仁燃燒時(shí)散失較多的熱量；測(cè)量不準(zhǔn)確；計(jì)算有誤（答出其中一條即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?龍巖）某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物科技活動(dòng)小組對(duì)雞自然孵化進(jìn)行了觀察和孵化溫度的測(cè)定．自然孵化條件和過(guò)程如下：
①母雞體溫：42℃；
②母雞在抱窩（孵卵）時(shí)雞卵溫度：不足40°C；
③母雞下抱（即離開(kāi)需孵化的卵）時(shí)，雞卵溫度低于30°C
④母雞在抱窩時(shí)，每隔一定時(shí)間用爪和喙翻一次雞卵；
⑤母雞兩天下抱一次；
⑥小雞孵化時(shí)間為21天．
下面是該科技小組進(jìn)行的兩組實(shí)驗(yàn)：
A組實(shí)驗(yàn)：取一定容積的大紙箱，箱內(nèi)以60w燈泡加熱，用手動(dòng)調(diào)溫器來(lái)控溫，模擬自然狀態(tài)②③④⑤孵化一批小雞．
B組實(shí)驗(yàn)：使用與第一次實(shí)驗(yàn)中同樣的用具，對(duì)另一批雞卵進(jìn)行42°C恒溫條件孵化．
根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）兩組實(shí)驗(yàn)中缺少一種最重要的實(shí)驗(yàn)用具是什么？
溫度計(jì)
溫度計(jì)
．
（2）B組實(shí)驗(yàn)的作用是
對(duì)照試驗(yàn)
對(duì)照試驗(yàn)
．
（3）如果先孵化出小雞的是A組，孵化率高的也是A組，則可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
雞卵在自然狀態(tài)下孵化速度、孵化率最高
雞卵在自然狀態(tài)下孵化速度、孵化率最高
．
（4）如果給予合適的外界條件，所有的完好雞卵都能孵化出小雞嗎？
不能
不能
原因是
只有受精的雞蛋才能孵化出小雞
只有受精的雞蛋才能孵化出小雞
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測(cè)定花生長(zhǎng)度大小實(shí)驗(yàn)，取樣時(shí)提出下列四種方法，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．2010年4月中下旬冰島火山噴發(fā)，引起人們對(duì)“火山灰酸雨”的恐慌．4月24日我市下了一場(chǎng)大雨，市環(huán)保局、氣象局測(cè)得該雨的pH值為5.97．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)市環(huán)保局、氣象局測(cè)定的PH值，我市4月24日下的雨是否屬于酸雨？
 
．
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w是什么？
 
．（A．二氧化碳  B．二氧化硫  C．氧氣）
（3）造成我市形成酸雨的氣體來(lái)源主要是
 
．
A．工業(yè)生產(chǎn)的排放和車(chē)輛尾氣排放  B．秸稈焚燒
C．地面揚(yáng)塵     D．家庭燃燒的煤氣
（4）為探究酸雨對(duì)人類的影響，某小組同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對(duì)象專門(mén)設(shè)計(jì)了“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列步驟：
①提出問(wèn)題：
 
．
②作出假設(shè)：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
③制定計(jì)劃：
a．找一個(gè)培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
④實(shí)施計(jì)劃
⑤得出結(jié)論：如果這些種子
 
（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受酸雨的影響．
⑥表達(dá)與交流
（5）你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有哪些不足，應(yīng)如何改進(jìn)？
 
．

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