11.根據(jù)以下內(nèi)容,完成題目:
某農(nóng)田里生活著蝗蟲(chóng)、青蛙、蛇、田鼠、鳥(niǎo)和貓頭鷹六種動(dòng)物,它們之間的關(guān)系是:①貓頭鷹捕食田鼠和蛇;②蛇吞食田鼠、鳥(niǎo)和青蛙;③蝗蟲(chóng)是青蛙和鳥(niǎo)的食物;④田鼠、鳥(niǎo)和蝗蟲(chóng)以水稻的各器官為食.
(1)補(bǔ)充完成該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖(每空(箭頭)).

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成.該食物網(wǎng)中,屬于次級(jí)(二級(jí))消費(fèi)者的是:貓頭鷹、青蛙、鳥(niǎo)、蛇.
(3)若用含重金屬離子的污水灌溉水稻,則圖中體內(nèi)含重金屬離子濃度最高的生物是貓頭鷹.
(4).若該圖不能表示生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)槿鄙俜纸庹吆头巧锍煞謨煞N成分.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:(1)蛇吃田鼠,因此,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖中還缺少“田鼠→蛇”;蝗蟲(chóng)吃水稻,鳥(niǎo)吃蝗蟲(chóng),因此還缺少“蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo);田鼠和蛇都能被貓頭鷹吃.所以該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖如圖:
(2)圖中食物鏈有:水稻→田鼠→貓頭鷹、水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹、水稻→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成.該食物網(wǎng)中,青蛙、鳥(niǎo)吃初級(jí)消費(fèi)者蝗蟲(chóng)屬于次級(jí)消費(fèi)者,蛇和貓頭鷹吃初級(jí)消費(fèi)者田鼠也屬于次級(jí)消費(fèi)者,因此屬于次級(jí)(二級(jí))消費(fèi)者的是:貓頭鷹、青蛙、鳥(niǎo)、蛇.
(3)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.該圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹,因此“若用含重金屬離子的污水灌溉水稻”,則圖中體內(nèi)含重金屬離子濃度最高的生物是貓頭鷹.
(4)水稻是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,所以“該圖不能表示生態(tài)系統(tǒng)”,因?yàn)槿鄙俜纸庹吆头巧锍煞謨煞N成分.
故答案為:(1)

(2)5;貓頭鷹、青蛙、鳥(niǎo)、蛇
(3)貓頭鷹
(4)分解者;非生物成分(或非生物的物質(zhì)和能量)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生物富集的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.凡是種子有果皮包被而不裸露出來(lái)的植物叫被子植物,反之叫裸子植物,二者合稱為種子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列昆蟲(chóng)中,對(duì)人類危害較大的是( 。
A.蝗蟲(chóng)B.蜜蜂C.家蠶D.蝴蝶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.研究植物、動(dòng)物的科學(xué)是( 。
A.地球科學(xué)B.生物學(xué)C.物理D.化學(xué)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不屬于毛細(xì)血管的特點(diǎn)的是( 。
A.管壁薄,管內(nèi)血流速度快
B.連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間
C.只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
D.管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有一定的通透性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.“進(jìn)化樹(shù)”又稱“系統(tǒng)樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表生物各類群共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.如圖是“進(jìn)化樹(shù)”示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)樹(shù)根處代表原始生命,它誕生于原始海洋中.
(2)地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始單細(xì)胞動(dòng)物.
(3)最高等的動(dòng)物類群是①.(填寫數(shù)字)
(4)最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類群是⑤
(5)種子植物是真正的陸生植物,它包括[⑥]裸子植物和[⑦]被子植物,二者結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被而裸子植物的種子無(wú)果皮包被
(6)由“進(jìn)化樹(shù)”可以看出,地球上多種多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)能夠解釋生物進(jìn)化的原因是自然選擇的結(jié)果,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由水生到陸生,由低等到高等,由簡(jiǎn)單到復(fù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列小腸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其消化吸收功能無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A.小腸絨毛中有毛細(xì)血管B.小腸壁有腸腺
C.小腸內(nèi)表面有許多皺襞D.小腸與胃相連

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.人體缺乏維生素A容易患夜盲癥,缺乏維生素D容易患佝僂病或骨軟化病,缺乏維生素B1容易患腳氣病.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案