分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)蛇吃田鼠,因此,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖中還缺少“田鼠→蛇”;蝗蟲(chóng)吃水稻,鳥(niǎo)吃蝗蟲(chóng),因此還缺少“蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo);田鼠和蛇都能被貓頭鷹吃.所以該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖如圖:.
(2)圖中食物鏈有:水稻→田鼠→貓頭鷹、水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹、水稻→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成.該食物網(wǎng)中,青蛙、鳥(niǎo)吃初級(jí)消費(fèi)者蝗蟲(chóng)屬于次級(jí)消費(fèi)者,蛇和貓頭鷹吃初級(jí)消費(fèi)者田鼠也屬于次級(jí)消費(fèi)者,因此屬于次級(jí)(二級(jí))消費(fèi)者的是:貓頭鷹、青蛙、鳥(niǎo)、蛇.
(3)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.該圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹,因此“若用含重金屬離子的污水灌溉水稻”,則圖中體內(nèi)含重金屬離子濃度最高的生物是貓頭鷹.
(4)水稻是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,所以“該圖不能表示生態(tài)系統(tǒng)”,因?yàn)槿鄙俜纸庹吆头巧锍煞謨煞N成分.
故答案為:(1)
(2)5;貓頭鷹、青蛙、鳥(niǎo)、蛇
(3)貓頭鷹
(4)分解者;非生物成分(或非生物的物質(zhì)和能量)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 管壁薄,管內(nèi)血流速度快 | |
B. | 連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間 | |
C. | 只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | |
D. | 管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有一定的通透性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛中有毛細(xì)血管 | B. | 小腸壁有腸腺 | ||
C. | 小腸內(nèi)表面有許多皺襞 | D. | 小腸與胃相連 |
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