12.屬于解剖器具的是( 。
      A.酒精燈B.培養(yǎng)皿C.膠頭滴管D.解剖針

      分析 1、酒精燈:用于加熱;
      2、培養(yǎng)皿:通常用于培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細胞培養(yǎng)的實驗室器皿,
      3、膠頭滴管:膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體.
      4、解剖針:有固定用途,也可用于挑去果肉制作裝片等.

      解答 解:生物實驗用到的儀器有:鐵架臺、鐵圈、三角架、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、火柴等.其中觀察器具:放大鏡等;解剖器具:解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片、解剖針等;計量器具:量筒、天平等;加熱器具:酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等;通用器具:燒杯、試管、研體、培養(yǎng)皿、滴管、藥匙、試劑瓶等.
      A、酒精燈屬于加熱器具,A不符合題意;
      B、培養(yǎng)皿屬于通用器具,B不符合題意;
      C、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,屬于通用器具,C不符合題意;
      D、解剖針可用于挑去果肉制作裝片,屬于解剖器具,D符合題意.
      故選:D.

      點評 本題考查的生物常用儀器的分類,是基礎知識,希望同學們一定掌握好.

      練習冊系列答案
      相關習題

      科目:初中生物 來源: 題型:填空題

      7.某研究性學習小組的同學利用如圖裝置探究植物的呼吸作用,請分析回答:

      (1)通過如圖所示實驗,可以得出的結論是植物的呼吸作用釋放二氧化碳.在實驗中B裝置的作用是檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈.
      (2)C處玻璃罩不能透光的原因是防止植物進行光合作用.
      (3)植物和動物均能進行呼吸作用,在它們的細胞中進行呼吸作用的結構是線粒體.
      (4)實驗后,拿開C玻璃罩,會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用.

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      3.下列關于植物組織培養(yǎng)的說法不正確的是( 。
      A.植物的單個細胞或組織器官都可以發(fā)育成完整的植物體
      B.植物組織培養(yǎng)必須在無菌條件下進行
      C.植物細胞培養(yǎng)的理論基礎是植物細胞的全能性
      D.組織細胞培養(yǎng)可以用來培育植物的新品種,并且可以縮短育種時間

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      20.對學生來講,一日三餐中,哪餐的熱量應最高( 。
      A.早餐B.午餐C.晚餐D.都一樣

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      7.原始大氣與今天的大氣相比沒有( 。
      A.水蒸氣B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      17.在鳥類飛行方式中,滑翔是鳥類飛行的省力方式,鼓翼是鳥類飛行的基本功方式.

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      4.用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示.
      (1)從形態(tài)上屬于青霉的A,屬于曲霉的是B.
      (2)從圖中可以看出青霉和曲霉都是多(填“單”或“多”)細胞生物.
      (3)能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應是菌絲②(填序號)
      (4)青霉和曲霉的細胞質(zhì)內(nèi)都沒有葉綠體,不能自己制造有機物,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
      (5)青霉、曲霉的細胞結構包括細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)和細胞膜,所以他們屬于真核生物.

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      科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

      1.科學探究的環(huán)節(jié)一般有:a.實施計劃、b.表達交流、c.制定計劃、d.提出問題、e.作出假設、f.得出結論.正確的排列順序是( 。
      A.abcdefB.decabfC.decafbD.cadefb

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      2.同學們知道自己是從哪里來的嗎?讀圖并回答有關問題:
      (1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[A]卵巢,能產(chǎn)生和分泌雌性激素.
      (2)精子和卵細胞是在母體的[B]輸卵管中結合成受精卵的.
      (3)受精卵逐漸分裂.發(fā)育成早期胚胎,并植入[C]子宮內(nèi)壁(膜),這就是懷孕.其中孕期是280天左右.
      (4)胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得.因此母親身體負擔明顯加重,所以每個人都應該孝敬母親.

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