11.下列幾種動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.鸚鵡學(xué)舌B.紅雀喂金魚C.野鴨的遷徙D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.

解答 解:A、“鸚鵡學(xué)舌”是動(dòng)物出生后,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為.
BCD、“紅雀喂金魚”、“野鴨的遷徙”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”,都是生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.
 所以,屬于學(xué)習(xí)行為的是“鸚鵡學(xué)舌”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.雖然人們只曾經(jīng)在陸地上一小部分地區(qū)施用過(guò)農(nóng)藥DDT,但是,遠(yuǎn)在南極的企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了 DDT.這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.DDT的揮發(fā)性極強(qiáng)
B.這些南極企鵝可能是從施藥地區(qū)遷去的
C.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的
D.考察隊(duì)把DDT帶到南極

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2.在農(nóng)作物培養(yǎng)過(guò)程中,往往要采用異花傳粉的方式得到新品種,某研究員把紅色果皮(基因組成為WW)辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮(基因組成為ww)辣椒上,則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是(  )
A.Ww 紅色B.Ww 黃色C.WW 紅色D.ww 黃色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.高等植物體的結(jié)構(gòu)層次不包括( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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6.下列屬于兩棲動(dòng)物的是( 。
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16.下列關(guān)于肝炎病毒的敘述,正確的是(  )
A.病毒個(gè)體微小,但肉眼可見B.病毒只能生活在活細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某生物興趣小組的同學(xué)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的作用,分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案.三種方案的共同之處是:將同種樹的落葉分成甲乙兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別滴加等量蒸餾水,使樹葉保持濕潤(rùn).其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如表,請(qǐng)回答
序號(hào)實(shí)驗(yàn)處理
甲組乙組
方案A落葉放于無(wú)菌條件下放于自然條件下(暴露在空氣中)
方案B先滅菌,再放于無(wú)菌條件下放于自然條件下(暴露在空氣中)
方案 C先滅菌,再放于無(wú)菌條件下先滅菌,然后接種細(xì)菌,放于無(wú)菌條件下
(1)滴加蒸餾水使落葉保持潮濕的原因是因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕環(huán)境中.
(2)方案A、B、C中甲組均是對(duì)照組(“實(shí)驗(yàn)”或“對(duì)照”)
(3)方案C更能說(shuō)明問(wèn)題.按照這個(gè)方案,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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