【題目】動物和細(xì)菌．真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動物是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．既是消費者，又是分解者

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是

A．“草盛豆苗稀” B．“春來江水綠如藍(lán)”

C．“雨露滋潤禾苗壯” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在潮濕的地區(qū)，生物種類和數(shù)量一般比干旱地區(qū)多。影響這一現(xiàn)象的主要因素是

A．植物 B．陽光 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說法錯誤的是( )

A. 染色體主要由蛋白質(zhì)組成 B. DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

C. DNA上有許多個基因 D. DNA中儲存有遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類虹膜的顏色有褐色、藍(lán)色之分，分別用B和b表示顯性基因和隱性基因，請分析調(diào)查表回答下列問題：

組別

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

第一組

藍(lán)眼

藍(lán)眼

150

625

0

第二組

藍(lán)眼

褐眼

158

317

322

第三組

褐眼

褐眼

39

25

82

（1）人虹膜的褐色和藍(lán)色在遺傳學(xué)上稱為______。父母雙方都是藍(lán)眼，孩子也是藍(lán)眼的現(xiàn)象稱為_______。

（2）根據(jù)表中第________組判斷出顯性性狀是________。該組父母的基因型是________，子代褐眼的基因型是________。若該組父母再生一胎，藍(lán)眼和褐眼的比例是_________。

（3）請寫出第二組中雙親的基因組成：________，子代褐眼的基因組成是______，在第二組的一個家庭中，若前三胎都是藍(lán)眼，則第四胎仍是藍(lán)眼的概率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的主要特征是（　�。�
A.體表被有鱗片，用鰓呼吸
B.體表被毛，胎生，哺乳
C.體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)
D.體表被覆羽毛，前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．“詩中描述的兩種動物的共同特征是（　　）
①前肢變?yōu)橐?②體溫高而穩(wěn)定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳．
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

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