【題目】病毒寄生在

A、植物體內(nèi) B、動物體內(nèi) C、細菌體內(nèi) D、以上都是

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，即使是號稱“世界爺”的巨杉（高達142米），水分也能運輸?shù)綐渖�，那么，水向高處移動的動力來�?/span>

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞的數(shù)值比正常值低說明此人可能患有貧血

A. 紅細胞 B. 血小板 C. 白細胞 D. 淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下實驗．請分析解答下列問題：

1、為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“?”處應加入_________。

2、三支試管都要放在________℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。

3、為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應選用_________兩支試管進行對照實驗。

4、實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

5、我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要（填“有”或“不”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東營園博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉 H酌、紫紅的……爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的（ ）

A．液泡 B．細胞質(zhì) C．細胞核 D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在稻田中，影響水稻生活的非生物因素有（ ）

①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟

A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎？春天翻耕土地時，經(jīng)常會看到蠕動的蚯蚓，我們可以通過觀察和探究了解他們。

（1）觀察蚯蚓時，要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤，原因是 。根據(jù)運動的方向和環(huán)帶的位置，判斷其前端應該是 （填A或B），蚯蚓身體由許多彼此相似的 構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物。

（2）“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察，發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松，說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 。

（3）下面是生物小組的同學設計的兩個對照實驗，來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。

實驗一探究的問題是 ，實驗二的變量是 。通過實驗得出的結(jié)論應該是：蚯蚓喜歡 的生活環(huán)境。

（4）從動物進化的歷程看，軟體動物和節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物有著共同的祖先。

軟體動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有（寫出一項） ，

節(jié)肢動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有（寫出一項） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是陽陽同學對自己家族中有無酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請分析作答：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學上稱為一對________________。

（2）根據(jù)圖中__________（填字母）的婚配組合及結(jié)果，可判斷出有酒窩是顯性性狀。

A．爺爺×奶奶→姑姑 B．爺爺×奶奶→爸爸

C．外公×外婆→媽媽 D．爸爸×媽媽→陽陽

（3）陽陽是個男孩，其細胞中的Y染色體來源于祖輩中的_______（填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）。

（4）根據(jù)現(xiàn)行計劃生育政策，爸爸和媽媽準備再生一個孩子。若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，預測這個孩子的基因組成可能是______。
（5）嬰兒剛一出生，醫(yī)院就給他接種乙肝疫苗，一段時間后，在其血液中可檢測到_________。從預防傳染病的角度來看，這一預防措施屬于___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是:（ ）

A．生物圈由植物、動物以及微生物構(gòu)成

B．生物圈包括地球的全部

C．生物圈是指生物活動能夠到達的范圍

D．生物圈是指地球上的生物及其生存空間的總和

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