假如小明手上有80個細菌，細菌繁殖速度為30分鐘一代，在沒有洗手的情況下，2小時后他手上的細菌數(shù)目是（ ）

A．160 B．320 C．640 D．1280

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市六年級下期中五學(xué)制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖，陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，這一特征不包括（ ）

A．由細胞組成 B．能進行光合作用

C．有根、莖、葉的分化 D．不能用種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第一教研片七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)使靜脈血變?yōu)閯用}血的過程是（ ）

A．肺的通氣 B．肺泡里的氣體交換

C．氣體在血液中的運輸 D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請依照示例寫出以下動物屬于哪一類動物

（1）章魚：軟體動物

（2）鮑魚： 動物

（3）甲魚： 動物

（4）鯊魚： 類

（5）金魚： 類

（6）蚯蚓： 動物

（7）鯨魚： 動物

（8）青蛙： 動物．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

鳥類是用 進行呼吸，用 輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物不具有的特征是（ ）

A．胎生 B．哺乳

C．大腦發(fā)達 D．用氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝙蝠和老鷹都是空中飛行的生物，它們的共同特點是（ ）

A．都用肺呼吸 B．都用氣囊呼吸

C．都用氣囊輔助肺呼吸 D．都用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物屬于昆蟲的是（ ）

A．蝸牛 B．蜘蛛 C．蝗蟲 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省恩施州咸豐縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

【提出問題】：有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗．

【問題建設(shè)】如果你是該組成員，根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是 ．

【方法步驟】

1．準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲來自一個螞蟻洞的螞蟻，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．

2．將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島．

3．先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物．

4．小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．

5．在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻朝著有氣味的方向行動．

【實驗結(jié)果】

1．螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有 行為的動物．

2．“千里之堤，毀于蟻穴”這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （A．生物適應(yīng)環(huán)境；B．生物影響環(huán)境；C．生物與環(huán)境相互影響）

3．實驗結(jié)論：螞蟻依靠 進行通訊．

4．實驗中選用螞蟻只數(shù)要多，而不是1只，目的是 ．

【實驗拓展】請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題： ．

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