下列生理作用屬于特異性免疫的是（ ）

A．體液的殺菌作用 B．白細(xì)胞的吞噬作用

C．皮膚的屏障作用 D．免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）生物（解析版） 題型：選擇題

和 既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（ ）

A．“工程菌”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．制酸奶--乳酸發(fā)酵

C．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)

D．快速培育無(wú)病毒植株--無(wú)土栽培

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安市八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的可格倫島上，昆蟲(chóng)的翅要么根強(qiáng)大，要么退化，沒(méi)有中等大小翅的種類(lèi)．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）

A．是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果

B．食物獲得多少的結(jié)果

C．定向變異的結(jié)果

D．大風(fēng)作用下，長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安市八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)漫畫(huà)，寓意判斷到底是誰(shuí)破壞了生物的多樣性應(yīng)該成為被告（ ）

A．人類(lèi)

B．環(huán)境

C．自我狡辯的癩蛤蟆

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省九年級(jí)上期末檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：探究題

我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取5個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁、戊，分別放入20粒完整有活力的種子，其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，如圖，放置一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中種子能萌發(fā)的是__________瓶；

（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇的裝置是__________；

（3）丁瓶種子不萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要__________這一條件，戊瓶種子不萌發(fā)的原因是____________________；

（4）小組中有些同學(xué)認(rèn)為，為了節(jié)約，每個(gè)瓶中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？__________，理由是________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省九年級(jí)上期末檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”的問(wèn)題時(shí)所做的記錄，正確的是（ ）

A．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞

B．柱頭、花柱和子房合稱(chēng)為雄蕊

C．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

D．西瓜的食用部分由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建漳州云霄縣將軍山中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．昆明湖中的生物

B．黃河中的鯉魚(yú)

C．大興安嶺林區(qū)

D．草原上的羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案