【題目】下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中標(biāo)注有誤的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:A、圖中是根尖的伸長(zhǎng)區(qū),成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,A錯(cuò)誤;
B、圖中是枝芽的結(jié)構(gòu)中的芽軸,將來(lái)發(fā)育成枝條的莖,B正確;
C、圖中是葉片的氣孔,是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉,氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,C正確;
D、圖中是綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程,花粉管是花粉受到柱頭上黏液刺激萌發(fā)產(chǎn)生的,D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解根的生長(zhǎng)(根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積的增大).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某一人體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜,下列敘述不正確的是
A. 體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體
B. 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在
C. 體細(xì)胞內(nèi)有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體
D. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為44+XX
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖,該物質(zhì)是
A. 尿素 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)心臟主要由____組織構(gòu)成,心臟壁最厚的腔是___,它能將血液泵向全身。人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是_______循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是__________。
(2)在心臟①與②、③與④之間,有防止血液倒流的_______,保證血液在心臟只能從心房→__________→動(dòng)脈。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)?/span>________時(shí),血液中的氧氣將會(huì)_________(填“增加”或“減少”),血液變?yōu)?/span>___________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是
A.碘液、清水、清水 B.生理鹽水、清水、碘液
C.清水、生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水、碘液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有“瓣膜”結(jié)構(gòu),“瓣膜”的作用是( )
A. 加快血液流動(dòng) B. 減緩血液流動(dòng)
C. 防止血液倒流 D. 沒(méi)有太大的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列飲食習(xí)慣比較合理的是( )
A.為了節(jié)省時(shí)間不遲到,不吃早飯
B.一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,早、中、晚餐能量之比是3∶4∶3
C.早上、中午時(shí)間緊可以少吃,晚上多吃來(lái)彌補(bǔ)
D.合口味的多吃,不合口味的少吃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境不斷交換與運(yùn)輸物質(zhì),主要依靠進(jìn)行.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是 , 因?yàn)樗心芰哭D(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,所有細(xì)胞都應(yīng)有的能量轉(zhuǎn)換器是 .
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞,使光線反射入鏡筒,直到看到一個(gè)視野.
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