分析 (1)一個生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由植物(生產者)、動物(消費者)和細菌、真菌(分解者)組成.
(2)食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者.
解答 解:(1)A、B為細菌、真菌等,為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,能把動植物遺體中的有機物分解成C二氧化碳、水和無機鹽.
(2)如果圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中的食物鏈為:植物→昆蟲→青蛙→鴨.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,但這種能力是有一定限度的.當大量生活污水流入河水時,該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力.
(4)生物多樣性具有間接價值、直接價值、潛在價值,濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值.
(5)同時期昆蟲的數(shù)量變化是先上升在下降,維持生態(tài)系統(tǒng)中生物的動態(tài)平衡,大致曲線如下圖:
故答案為:(1)二氧化碳、水和無機鹽;
(2)植物→昆蟲→青蛙→鴨;
(3)自我調節(jié)能力;
(4)間接;
(5)
點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成,各生物之間的關系和生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、肌肉組成 | |
B. | 一塊肌肉受到刺激、收縮就會產生運動 | |
C. | 肌肉受到的刺激來自神經傳來的興奮 | |
D. | 肌肉兩端的肌腱附著在同一的骨上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蓮藕中的淀粉可作為人體的主要能源物質 | |
B. | 蓮子是蓮藕的種子,其營養(yǎng)物質儲存在胚乳中 | |
C. | 蓮藕的食用部分是莖,其中的孔道能為莖的呼吸提供氧氣 | |
D. | 藕夾中的肉餡富含蛋白質,蛋白質是人體生命活動不可缺少的物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬先天性行為 | B. | 是生物長期進化的結果 | ||
C. | 運動的結構是與其運動方式相適應 | D. | 發(fā)達的后肢更適應它們的跳躍運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左下方 | B. | 右上方 | C. | 正上方 | D. | 正下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 小白鼠狀況 | 數(shù)量/只 | 起始血糖濃度/毫摩•升-1 | 4周后血糖濃度/毫摩•升-1 |
甲 | 健康 | 10 | 3.85 | 3.94 |
乙 | 患糖尿病 | 10 | 19.46 | 19.00 |
丙 | 患糖尿病 | 10 | 18.62 | 10.12 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護易感人群 | B. | 控制傳染源 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 清除病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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