【題目】2018年10月28日上午10時8分,重慶市萬州區(qū)一輛公交車與一輛小轎車在萬州區(qū)長江二橋相撞后,公交車墜入江中。造成車上多名乘客溺水身亡。溺水阻斷了呼吸全過程中的哪個環(huán)節(jié)?(  )

A. 肺泡與外界的氣體交換B. 肺泡與血液之間的氣體交換

C. 氧氣在血液中的運輸D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

【答案】A

【解析】

人體呼吸的全過程包括:①肺泡與外界的氣體交換,②肺泡內(nèi)的氣體交換,③氣體在血液中的運輸,④組織間氣體交換,據(jù)此解答。

人體呼吸需要空氣中的氧氣,溺水阻斷了呼吸全過程中的肺與外界的氣體交換環(huán)節(jié),導(dǎo)致了人體不能與外界氣體交換不能正常進(jìn)行,因而會影響肺的通氣,進(jìn)而影響肺泡與血液的氣體交換,造成人體缺氧,嚴(yán)重的會危及生命,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某同學(xué)探究酶的特性的實驗操作步驟:

步驟

項目

試管

1

注入1%的淀粉溶液

4毫升

4毫升

2

注入新鮮稀釋的唾液

2毫升

2毫升

3

放置一定溫度下保溫5分鐘

37℃

0℃

4

滴加碘液

2滴

2滴

(1)碘液滴入后可觀察到______(選填“甲”或“乙”)試管內(nèi)的試劑變藍(lán)色。

(2)本實驗______(選填“有”或“沒有”)對照組。

(3)本實驗說明了唾液淀粉酶的催化作用受______影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】17世紀(jì)時人們就知道對于失血過多的病人必須輸血。后來人們發(fā)現(xiàn)人類的血型是不同的。如果血型不同輸血后部分病人就會發(fā)生危險。假如需要輸血的病人血型是B型,最好給他輸( 。

A. A型血

B. B型血

C. AB型血

D. O型血

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【題目】下列人體結(jié)構(gòu)中,含氧量最低的是( 。

A. 肺靜脈B. 主動脈C. 左心室D. 右心室

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【題目】據(jù)歷史記載,數(shù)千年前的黃土高原,也曾氣候宜人。草原上鼠歡兔跳,狐走蛇行、鷹擊長空,一派盎然生機,但后來由于過度砍伐樹木,造成植被破壞,每到雨季,大量泥沙沖進(jìn)黃河,使黃河成為世界上罕見的“懸河”。對以上材料的分析,正確的是(  )

A. 該草原可看作一個生態(tài)系統(tǒng),其成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者三部分

B. 該草原上生物構(gòu)成的其中一條食物鏈為:草→鼠→狐→鷹

C. 黃土高原遭到破壞的事實,說明生態(tài)系統(tǒng)部具有自動調(diào)節(jié)能力

D. 黃土高原遭到破壞的事實告訴我們不能以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】及時復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識,對于神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說,這是 ( )

A. 減少對知識的遺忘B. 尋求新的突破

C. 鞏固已形成的條件反射D. 使大腦得到休息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在手臂上看到的一條 “青筋”,在這些“青筋”里流動的血是(  )

A. 動脈血B. 靜脈血C. 混合血D. 無法確定

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【題目】食物中的大分子有機物要分解為能被細(xì)胞吸收的小分子有機物,離不開消化酶的作用。______(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

1

碎屑

2ml唾液,2滴碘液

37℃;10分鐘

2

碎屑

2ml清水,2滴碘液

37℃;10分鐘

3

小塊

2ml唾液,2滴碘液

37℃;10分鐘

4

碎屑

   ,2滴碘液

0℃;10分鐘

請分析回答下列問題:

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是_____。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是_____號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是_____。

(2)為進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____,4號試管的實驗現(xiàn)象是_____,實驗結(jié)論是_____

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