A. | 蛋白質(zhì) | B. | 含鐵無(wú)機(jī)鹽 | C. | 缺維生素D | D. | 缺維生素A |
分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,如下表.
維生素種類 | 主要功能 | 缺乏癥 |
維生素A | 促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人的正常視覺(jué) | 夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥 |
維生素B1 | 維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能 | 神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良 |
維生素C | 維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用,增長(zhǎng)抵抗力 | 患?jí)难 ⒌挚沽ο陆?/TD> |
維生素D | 促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育 | 佝僂病、骨質(zhì)疏松等 |
解答 解:維生素D能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和骨骼發(fā)育,體內(nèi)缺乏維生素D會(huì)引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化,因此孩子雖然天天喝牛奶,但如果他的體內(nèi)缺乏維生素D,仍然會(huì)出現(xiàn)缺鈣.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握各類維生素的缺乏癥,做此題重點(diǎn)了解維生素C的缺乏癥以及食物來(lái)源,結(jié)合題意,即可正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40條 | B. | 20條 | C. | 10對(duì) | D. | 10條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯊魚(yú)、娃娃魚(yú) | B. | 魷魚(yú)、鮑魚(yú) | C. | 鯨魚(yú)、鱷魚(yú) | D. | 甲魚(yú)、鯽魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春小麥連年冬種就可以變成冬小麥 | |
B. | 因長(zhǎng)期舔食樹(shù)洞中的螞蟻,食蟻獸的舌變得很長(zhǎng) | |
C. | 鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中進(jìn)行著相互選擇 | |
D. | 農(nóng)藥長(zhǎng)期使用效果差,因?yàn)楹οx(chóng)產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生長(zhǎng)發(fā)育 | B. | 生物的遺傳和變異 | ||
C. | 生物對(duì)刺激的反應(yīng) | D. | 生物能改變環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過(guò)光合作用不斷補(bǔ)充大氣圈中的氧氣 | |
B. | 綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) | |
C. | 綠色植物通過(guò)呼吸作用維持大氣圈中的碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物通過(guò)光合作用為為生物圈中其它生物提供有機(jī)物 |
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