【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣C部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將A處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是_____________________________________。
(2)滴加碘液后,觀察到的現(xiàn)象是:A處_______________; B處_______________;C處________________。
(3)A、B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是__________,得出的結(jié)論是 ________________________。
(4)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是________________。
【答案】 將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走和耗盡 不變藍(lán) 變藍(lán) 不變藍(lán) 光 光是光合作用的條件動(dòng)脈 葉綠體
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
(2)A處不見光,不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,不能制造有機(jī)物(主要是淀粉),只消耗葉片內(nèi)原有的有機(jī)物;B處在光下進(jìn)行光合作用,制造了有機(jī)物(主要是淀粉),釋放出了氧氣;C處沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉。淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,故滴加碘液后,觀察到的現(xiàn)象是:A處不變藍(lán);B處變藍(lán);C處不變藍(lán)。
(3)A、B兩處的區(qū)別是:A處沒有光,B處有光,其他條件相同,A、B形成一組對(duì)照,變量是光。A處沒有產(chǎn)生淀粉,B處產(chǎn)生了淀粉,得出的結(jié)論是光合作用的條件是光。
(4)B處有葉綠體能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,C處沒有葉綠體沒有進(jìn)行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉,B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是葉綠體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物葉片所處的生命活動(dòng)狀態(tài),請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)該圖表示的是植物正在進(jìn)行的作用過程,這一過程需在細(xì)胞的(能量轉(zhuǎn)換器)中進(jìn)行.
(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①;② .
(3)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 .
(4)該過程制造有機(jī)物的條件是 .
A.有光無光均可
B.有光.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換之后,血液中的氣體含量變化是
A. 氧氣和二氧化碳都增加 B. 氧氣和二氧化碳都減少
C. 氧氣減少,二氧化碳增加 D. 氧氣增加, 二氧化碳減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某校興趣小組探究“玉米種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)其分析錯(cuò)誤的是
瓶號(hào) 種子所處環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
① 不放水,置于25度櫥柜中 不萌發(fā)
② 放適量水,置于25度櫥柜中 萌發(fā)
③ 浸泡水中,置于25度櫥柜中 不萌發(fā)
④ 放適量水,置于4度櫥柜中 不萌發(fā)
A. ①號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿鄙偎?/span>
B. ③號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)槿狈諝?/span>
C. ④號(hào)不萌發(fā)是因?yàn)闇囟绕?/span>
D. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)②和③的變量實(shí)質(zhì)上是水的多少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)人體內(nèi)血液流動(dòng)方向的表述中,正確的是( )
A.右心室→右心房→主動(dòng)脈 B.肺靜脈→左心房→左心室
C.左心房→左心室→肺動(dòng)脈 D.左心室→右心室→肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為一個(gè)豌豆莢,內(nèi)有6粒豌豆種子.下列有關(guān)描述,錯(cuò)誤的是( )
A.C由子房發(fā)育而成
B.每粒種子的基因組成一定相同
C.b由胚珠發(fā)育而成
D.發(fā)育成這個(gè)豌豆莢的豌豆花中有6個(gè)胚珠
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