14．下列屬于生物基本特征的是（　�。�
A．能進(jìn)行光合作用B．能進(jìn)行蒸騰作用C．能運(yùn)動D．能進(jìn)行呼吸

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、動物和微生物不能進(jìn)行光合作用，植物能進(jìn)行光合作用，錯誤；
B、動物和微生物不能進(jìn)行蒸騰作用，錯誤．
C、能運(yùn)動不是生物的特性，如植物一般不能運(yùn)動，錯誤．
D、生物都能進(jìn)行呼吸，屬于生物的特征，正確．
故選：D

點評 掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪
B．2是十二指腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞
C．2是肝臟，屬于消化道內(nèi)的消化腺
D．5是胰腺，分泌的胰液中含多種消化酶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．2017年開春以來，H7N9禽流感肆虐，感染H7N9禽流感的人數(shù)也再次上升．防控部門對發(fā)現(xiàn)的患者都采取隔離治療，并對患者的房間和用具進(jìn)行消毒，還對接觸者注射甲型流感疫苗，以提高抵抗力．這些措施分別屬于預(yù)防傳染病的（　�。�
A．控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
B．切斷傳播途徑、控制傳染源、保護(hù)易感人群
C．保護(hù)易感人群、控制傳染源、切斷傳播途徑
D．保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑、控制傳染源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常情況下，牛體細(xì)胞中含有N對染色體，在細(xì)胞核的分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　�。�
A．N-N-NB．2N-2N-2NC．N-2N-ND．2N-N-2N

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/td>
B．該生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者
C．鷹與蛇之間既是捕食關(guān)系，也是競爭關(guān)系
D．物質(zhì)和能量的循環(huán)流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蠶豆種子萌發(fā)所需的外界條件有（　�。�
①一定的水分  ②充足的光源  ③適宜的溫度  ④豐富的養(yǎng)料  ⑤充足的空氣．
A．①②③B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物中，屬于脊椎動物的是（　　）
A．�？�B．蝸牛C．蝗蟲D．烏龜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．請仔細(xì)觀察下面四幅圖，選出錯誤的一項（　�。�
A．甲圖中的1和2是由乙圖的b發(fā)育而來
B．乙圖中的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在e中
C．植物吸收水分主要靠丙圖的d來進(jìn)行，丙圖中的a起保護(hù)作用
D．丁圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖，莖的加粗主要與2形成層有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．決定蠶“作繭自縛”行為的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)B．學(xué)習(xí)C．激素D．生活環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案