Question

13．植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示．某同學(xué)為研究“光照強(qiáng)度對植物光合作用速率的影響”，設(shè)計了圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，此裝置的優(yōu)點(diǎn)在于，可通過調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強(qiáng)弱．圖乙曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強(qiáng)度下，吸收二氧化碳或釋放二氧化碳量的關(guān)系．試回答下列問題：

（1）圖乙中曲線的AB段，表示水藻的光合作用比呼吸作用弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
（2）當(dāng)處于圖乙的曲線C點(diǎn)時，圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是氧氣．
（3）圖乙曲線從B點(diǎn)到C點(diǎn)變化，造成這一結(jié)果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在不斷減�。ɑ蜃兘�）．
（4）圖乙中C點(diǎn)右邊的曲線保持水平，說明當(dāng)光合作用達(dá)到一定強(qiáng)度后，繼續(xù)增強(qiáng)光照，光合作用的強(qiáng)度不會增強(qiáng)．
（5）若該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，B點(diǎn)將向左（選填“左”或“右”）移動．

Answer 1

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等．

解答 解：（1）乙圖中AB段二氧化碳的釋放量大于二氧化碳吸收量，說明光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度弱．
（2）當(dāng)處于圖乙的曲線C點(diǎn)時，二氧化碳的吸收量最大，表示光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是氧氣．
（3）圖乙曲線從B點(diǎn)到C點(diǎn)變化，吸收二氧化碳的量大于釋放二氧化碳的量，說明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)，造成這一結(jié)果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在縮�。�
（4）圖乙中C點(diǎn)右邊的曲線保持水平，說明當(dāng)光合作用達(dá)到一定強(qiáng)度后，繼續(xù)增強(qiáng)光照，光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)．
（5）圖乙曲線表示在恒溫30℃時光合作用和呼吸作用的變化，若該植物光合作用最適宜溫度為25℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，植物光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸作用強(qiáng)度，吸收二氧化碳多，所以B點(diǎn)將向左移動．
故答案為：（1）弱；
（2）氧氣；  
（3）縮�。ɑ蜃兘�）；
（4）增強(qiáng)；
（5）左．

點(diǎn)評 掌握光合作用的概念，理解影響光合作用的因素．