人體細(xì)胞的細(xì)胞核中和人類基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體（ ）

①46對(duì)染色體

②22對(duì)常染色體＋XX染色體或22對(duì)常染色體＋XY染色體

③22條常染色體＋X、Y染色體

④44條常染色體＋X、Y染色體

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ④③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)發(fā)現(xiàn)的山西“藍(lán)田人”、云南“元謀人”、北京“直立人”屬于 （ ）

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡的構(gòu)造中可用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是（ ）

A．遮光器和反光鏡 B．轉(zhuǎn)換器和遮光器

C．粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．通光孔和反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題。

（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)__________。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱為_(kāi)______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為_(kāi)_____________。

（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。

（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________，這個(gè)孩子是男孩的可能性是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生命起源和生命進(jìn)化的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．原始生命起源于原始海洋 B．生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石

C．生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力 D．人類起源于類人猿

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工輔助授粉的方法是（ ）

A．人工制造花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

B．先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

C．用人工吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)花粉進(jìn)行傳粉

D．人工放養(yǎng)昆蟲(chóng)（如蜜蜂）進(jìn)行傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過(guò)程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要先后調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（ ）

A. ③② B. ③① C .④② D．④①

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生對(duì)某患者的耳進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，此人不能聽(tīng)到醫(yī)生的說(shuō)話聲，但 能聽(tīng)到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 聽(tīng)神經(jīng) D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在春秋季節(jié)給人接種流感疫苗的目的是（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 進(jìn)行非特異性免疫

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