【題目】全世界有50多萬(wàn)種植物，都可以根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分類(lèi)進(jìn)入如圖每個(gè)種類(lèi)所代表的類(lèi)群中．

（1）側(cè)柏，又名“百枝”，開(kāi)枝散葉之意，在農(nóng)村中把它當(dāng)作吉樹(shù)，它與圖中 植物是同一個(gè)類(lèi)型，都是裸子植物．

（2）圖中的 和 有著最多的共同特征．

【答案】（1）油松；

（2）玉米；向日葵；

【解析】

試題分析：根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú)，可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．如海帶、葫蘆蘚、蕨；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，如油松、玉米、向日葵．

解：（1）側(cè)柏和油松的種子裸露在外面，沒(méi)有果皮包被．屬于裸子植物．

（2）圖中玉米和向日葵的種子外面有果皮包被著，屬于被子植物．植物學(xué)家對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，主要是根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，從而比較它們的親緣關(guān)系，如圖可知根據(jù)植物繁殖方式的不同可以把植物分成種子植物和孢子植物，其中腎蕨、葫蘆蘚和水綿不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．油松、玉米和向日葵結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．而玉米和向日葵的種子都有果皮包被，都屬于被子植物．油松的種子裸露在外面，沒(méi)有果皮包被，屬于裸子植物．

故答案為：（1）油松；

（2）玉米；向日葵；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖。

（1）如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是______圖，如果表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是______圖。

（2）圖A中的[1]是_____，起保護(hù)和______細(xì)胞的作用，鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較_____（填“薄”或“厚”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組結(jié)構(gòu)中，屬于骨骼的是（ ）

A. 肱骨、尺骨、橈骨 B. 肱骨、上肢骨

C. 上肢骨、下肢骨 D. 下肢骨、橈骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題

（1）病毒是圖中的__（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能__在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）B與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上B沒(méi)有成形的__．B與C的細(xì)胞里都沒(méi)有__，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活．圖中A的生殖方式是__，C的生殖方式是__．

（3）細(xì)菌和真菌與人類(lèi)的生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)圖中的__（填字母）；夏天，受潮的衣物等常常會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中__（填字母）生長(zhǎng)和繁殖的結(jié)果．

（4）寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)②__③__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號(hào))類(lèi)植物。

(2)________(填字母代號(hào))類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

(3)________(填字母代號(hào))類(lèi)植物開(kāi)始具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的________組織，所以該類(lèi)植物同E類(lèi)植物相比，長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

(4)A、D兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______，但A類(lèi)植物的種子外面有______包被，屬于________植物；D類(lèi)植物的種子是裸露的，屬于________植物。

(5)以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是________________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__（填字母，下同），屬于植物細(xì)胞的是圖__．

（2）寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①和⑤：__；②和⑦：__；③和⑨：__．

（3）分裂之前的細(xì)胞稱(chēng)為__，分裂之后形成的新細(xì)胞稱(chēng)為__，在分裂過(guò)程中，__先經(jīng)過(guò)加倍，再平均分配到新細(xì)胞中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列各組中均屬于生物的是

A.克隆羊、 蜻蜓、鐘乳石

B.蘑菇、 珊瑚、松鼠

C.珊瑚蟲(chóng)、菊花、水草

D.枯樹(shù)枝、小魚(yú)、楊樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式．如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將__（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是B裝置中__濃度增加．試用反應(yīng)式表示光合作用的過(guò)程__．

（2）如果要驗(yàn)證幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行__處理；呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的__．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，這些水珠主要來(lái)自于植物的__作用．

（4）小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)__ 的濃度；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將辣椒幼苗移栽回大棚，在大棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給辣椒幼苗施用了大量的__肥，以促進(jìn)其枝葉的生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示①②③④相符的是（　　）

A. 動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 昆蟲(chóng)

B. 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因

C. 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 綠色植物 生產(chǎn)者

D. 微生物 病毒 細(xì)菌 真菌

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