【題目】骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,下列敘述不正確的是( )
A. 骨骼肌有受刺激而收縮的特性
B. 骨骼肌的兩端附著在不同一塊骨上
C. 骨骼肌既能收縮牽拉骨又能推開骨
D. 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)
【答案】C
【解析】
骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后,就會(huì)收縮變短,故A不符合題意;骨骼肌包括肌腱、肌腹兩部分,骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上,而不是同一塊骨上,故B不符合題意;骨骼肌受到刺激就收縮變短,并產(chǎn)生一定的拉力,牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),故C符合題意;與骨相連的肌肉如肱二頭肌、肱三頭肌,都是相互配合才能活動(dòng),任何一個(gè)動(dòng)作,都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的輔助下完成的,故D不符合題意。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你結(jié)合你所做的“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究實(shí)驗(yàn)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問題。
(1)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)課題,你們提出的問題是:_____?
(2)鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中,所以你們小組在這樣的環(huán)境中才容易采集到鼠婦。
(3)探究過程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有一個(gè),這個(gè)變量是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全班的平均值。這樣做的原因是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仙人掌生活在生態(tài)環(huán)境惡劣地區(qū),它的葉特化為刺,綠色的莖膨大呈掌狀、棒狀,能進(jìn)行光合作用。這些特點(diǎn)適應(yīng)什么樣的生存條件( )
A. 缺乏空氣B. 缺乏陽光C. 缺乏水分D. 缺乏營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚最適合在20℃~28℃的溫度范圍內(nèi)生活,但夏天氣溫會(huì)升高,深秋氣溫會(huì)降低,金魚的生活會(huì)不會(huì)受到影響呢?請(qǐng)你來探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響。
(1)你提出的問題是:_____?
(2)你做出的假設(shè)是:金魚生活在水中,它們的呼吸次數(shù)可能會(huì)_____。
(3)經(jīng)過制定計(jì)劃后,通過實(shí)施實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】避役(也稱變色龍)的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,這有利于它們保護(hù)自己。這體現(xiàn)了 ( )
A. 生物改變環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境
C. 環(huán)境依賴生物 D. 環(huán)境改變生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性的一個(gè)重要原因( 。
A. 基因多樣性
B. 物種多樣性
C. 環(huán)境多樣性
D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人離開空氣,幾分鐘內(nèi)就會(huì)窒息死亡,這說明( )
A. 生物的生存可以改變環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)周圍的環(huán)境
C. 生物的生存依賴一定的環(huán)境 D. 生物能影響生存的環(huán)境
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