【題目】應(yīng)用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是 (  )

A. 可以保留母體的優(yōu)良性狀

B. 可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株

C. 可以培育出無病毒植株

D. 可以在短時間內(nèi)產(chǎn)生大批植株

【答案】B

【解析】組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株.利用這種技術(shù),只需要少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”。所以成本不高,這種方法繁殖速度快,受季節(jié)影響小,而且誘導(dǎo)變異也比較容易。所以繁殖周期不長。由于植物的生長點細(xì)胞分裂速度快,很少感染病毒。所以不容易出現(xiàn)病蟲害。由于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,不可培育出在一株植物上有兩個品種的植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在做“酸雨對生物的影響”的探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?并作出了假設(shè):酸雨使種子不能萌發(fā)。于是,他們設(shè)計了如下實驗方案:
①配制“模擬酸雨”。
②在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放上10粒正常的大豆種子。
③在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
④每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
⑤觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
請分析回答:
(1)一般用配制“模擬酸雨”。
(2)教材中說:模擬酸雨的pH值應(yīng)控制在4,但有的同學(xué)說應(yīng)控制在3或2,這樣實驗現(xiàn)象更明顯,你認(rèn)為該同學(xué)的說法科學(xué)嗎?。為什么?。
(3)本實驗存在明顯的不足,請指出。(答出1點即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會長出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存時間較長。興趣小組同學(xué)針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究。做法如下:將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下。請你完成下列內(nèi)容:

組別

條件

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

餐桌上

沒有發(fā)霉

少許霉菌

很多霉菌

非常多霉菌

長滿霉菌

B

冰箱里

沒有發(fā)霉

沒有霉菌

沒有發(fā)霉

有少量發(fā)霉

霉菌增多

(1)請你針對問題“溫度對霉菌的生活有影響嗎?”作出假設(shè):____________。

(2)該實驗中的變量是____________。設(shè)計A、B兩組實驗的目的是______________。像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做_____________實驗。

(3)分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年經(jīng)常參加體育運動有助于身高的增長,這是因為( 。
A.經(jīng)常鍛煉,能使肌肉組織發(fā)達(dá),使身高看起來很高
B.運動能刺激長骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨細(xì)胞,促使骨更快地長長
C.運動能使骨的成分發(fā)生變化,即使成年以后,身體也能長高
D.運動能使骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞加速形成新的骨細(xì)胞,使骨長長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某個同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用,選取甲,乙,丙三條相同的鯽魚,放于同一魚缸中,操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭,其他鰭呈自然狀態(tài);操作步驟之二是只用紗布捆扎乙的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài);丙不作處理。請問:(5分)

(1)上述探究設(shè)計包括 組對照實驗。

(2)甲和丙,乙和丙的實驗變量分別是

(3)探究實驗結(jié)束后,各小組交流了實驗結(jié)果,最后得出了以下結(jié)論:魚在游泳時,靠 鰭保持平衡,靠 鰭保持前進(jìn)的方向。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納。以下流程圖中正確的是

A. 聽覺的形成:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→前庭→聽覺神經(jīng)→大腦

B. 視覺的形成:外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

C. 肺通氣:外界氣體→口腔→咽→支氣管→氣管→細(xì)支氣管→肺泡

D. 食物通過消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是

A熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B海洋生態(tài)系統(tǒng)

C溫帶草原生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人工選擇所以能培育出新品種來,自然選擇所以能形成新的物種,它們共同的選擇基礎(chǔ)是( )

A. 生物都有很強的繁殖能力

B. 生物的遺傳和變異是普遍存在的

C. 生物都在進(jìn)行生存競爭

D. 人和 自然的選擇力量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對消化和吸收認(rèn)識正確的是( )
A.脂肪在胃中開始消化
B.膽汁中沒有消化酶,對消化不起作用
C.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛,是消化和吸收的主要場所
D.大腸沒有吸收作用

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