【題目】鹽城東臺西瓜以其獨特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗形成了自己的風(fēng)味特色,受到越來越多消費者的喜愛,已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè).請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物,決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲存在圖一的_________(填序號)中.
(2)西瓜的花是單性花,果實是由雌蕊的_________發(fā)育來的.
(3)西瓜的形狀形形色色,下列不屬于相對性狀的是_________
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉B.大個西瓜和小個西瓜C.西瓜皮的有條紋和無條紋D.甜味西瓜和薄皮西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖二),這種性狀_________遺傳給后代.
(5)科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無籽西瓜這種變異品種,這種變異對生物自身是_________變異。
【答案】 ④ 子房 D 不能 不利
【解析】由圖一可知:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)。
(1)細胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。所以決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲存在圖一的④細胞核中。
(2)傳粉受精完成后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育膨大而形成的果實。
(3)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。西瓜的紅色果肉和黃色果肉、大個西瓜和小個西瓜、西瓜皮的有條紋和無條紋都是相對性狀,而甜味西瓜和薄皮西瓜是兩個不同的性狀。
(4)有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這一性狀是由外界生活環(huán)境改變引起的,并沒有引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,所以這種性狀不能遺傳給后代。
(5)科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無籽西瓜這種變異品種,西瓜利用種子繁殖后代,無籽西瓜不能產(chǎn)生種子繁殖后代,這種變異對生物自身是不利變異。
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【題目】某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗,每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自 ( )
A. 土壤中的無機鹽
B. 土壤中的有機物
C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽
D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物
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【題目】細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是( )
A. 分解動植物的尸體或殘骸,把有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物
B. 吸收空氣中的二氧化碳
C. 把水和二氧化碳等無機物合成有機物
D. 破壞生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探究,請回答下列問題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于有性生殖的有________(填字母)。
A.水螅出芽 B.細菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng) D.哺乳動物的克隆
E.桃樹的開花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的生殖方式為____________,青蛙的成體用____________進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
(3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過程:D→A→B→C,那么,B表示______。
(4)與青蛙相比,蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是________受精。
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]________。
(6)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是________。
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【題目】仔細觀察圖片,回答下列問題.
(1)圖示中植株由________器官構(gòu)成的,它生長到一定階段才能長出生殖器官.
(2)A所示的組織能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì),屬于________組織;B圖所示的組織能夠輸導(dǎo)水和無機鹽,屬于________組織;C圖所示的組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于________組織.
(3)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜②蘿卜③洋蔥④番茄⑤花椰菜⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是________.
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【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題:
(1)A屬于__________,太陽能通過A的____________進入該食物網(wǎng)。
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈是______________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點是______________________。
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【題目】興趣小組的同學(xué)對李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進行了調(diào)查,并形成如圖的三個模式圖。請結(jié)合模式圖回答以下問題:
(1)圖一中數(shù)量最多的消費者是________,甲所代表的生物成分是____________。圖一中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有______________。
(2)由圖一可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以______________的形式循環(huán)。
(3)李村河周邊溫室中使用有機肥不但培育農(nóng)作物,還使二氧化碳增加,二氧化碳增加的主要原因是_________________________。
(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的________,它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______________。
(5)圖三中的B代表的成分是________,它們的生活方式是________,營養(yǎng)方式是________;圖中的D代表的成分是生產(chǎn)者,相當(dāng)于圖二中的________,圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:____________________________(用字母和箭頭表示)。
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