Question

【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，于是他和同學(xué)們一起去探究。
（1）你能幫他提出問題嗎？能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你的問題，再作出假設(shè)吧：
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中。這一步是為了設(shè)置實(shí)驗(yàn)
B．把甲放在下，乙放在處培養(yǎng)。
C．本實(shí)驗(yàn)的變量是。
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變” 或“不變”）
（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：葉綠素的形成需要。

Answer 1

【答案】
（1）光
（2）光能影響葉綠素的產(chǎn)生
（3）對(duì)照,光,陰暗,光
（4）變,不變
（5）光
【解析】解：科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流．
（1）黃豆芽被放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，因而提出的問題應(yīng)該是：光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的，假設(shè)的做出又與我們對(duì)結(jié)果的基本預(yù)測(cè)有著密切關(guān)系．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)：黃豆芽是在遮光的條件下形成的，豆苗是在有光的條件下形成的，因而做出的假設(shè)應(yīng)是：光照能影響葉綠素的產(chǎn)生，或光照不能影響葉綠素的產(chǎn)生。
（ 3 ）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中．這一步是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

B．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要堅(jiān)持變量唯一的原則，此處我們探究的是光照能否影響到葉綠素的產(chǎn)生，因而實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是光照，甲放在有光處培養(yǎng)，乙放在陰暗處培養(yǎng)。
（4）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲變?yōu)榫G色，乙仍為黃色，不變綠，因而得出的結(jié)論是光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．