17．最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，他包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面，其中巖石圈是人類的立足點．

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層；包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”．也是人類的“立足點”．
故答案為：生物圈；巖石圈的表面；巖石圈．

點評 本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在括號內(nèi)填上結(jié)構(gòu)名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．（【】中填序號） 
（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是【4】根冠．
（2）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是【1】成熟區(qū)．
（3）幼根的生長一方面要靠【3】分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠【2】伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是雞的受精卵及胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．

（1）圖一中的[3]和圖二中的[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．
（2）圖二中的[6]是由圖一中的[5]胚盤發(fā)育來的，該結(jié)構(gòu)與[3]卵黃和卵黃膜共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．
（3）在對從市場上購買的雞蛋孵化時，雖然外界條件適宜，但沒有孵化出小雞，最可能的原因是雞卵沒有受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人類和現(xiàn)代類人猿的區(qū)別在于：
（1）運(yùn)動方式不同：類人猿主要是臂行，人類則是直立行走；
（2）制造工具的能力不同：類人猿只能使用自然工具，不會制造工具，人類則可制造復(fù)雜的工具．
（3）腦發(fā)育的程度不同：人腦約為類人猿腦的3倍，類人猿沒有語言文字能力，人類具有很強(qiáng)的思維能力和語言文字能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．鳥的身體里有著發(fā)達(dá)的氣囊，其主要作用是（　�。�
A．輔助呼吸B．增大浮力C．降低比重D．氣體交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．分析下列圖示，完成填圖和問題． 

（1）在體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，請寫出表示女孩和男孩的性染色體．
男孩性染色體：XY    女孩性染色體：XX．
（2）就性染色體來說，男性能產(chǎn)生2種精子？
（3）理論上生男生女的比例是1：1，生男生女是男性由決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列環(huán)境中最可能找到蚯蚓的是（　�。�
A．緩流、清澈的小溪B．干燥、疏松的土壤
C．潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤D．潮濕、疏松的沙土

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列與動物有關(guān)的問題．
（1）如下表表示是三種動物的呼吸情況，請完成表中的相關(guān)問題．
動物種類器官結(jié)構(gòu)及功能特點
蚯蚓沒有專門的呼吸器官依靠體壁進(jìn)行呼吸
青蛙肺和皮膚肺結(jié)構(gòu)簡單，主要用肺呼吸
鰲肺肺比較發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)
（2）魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分，通常左右側(cè)扁，大多呈流線型．
（3）魚終生生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（4）在溫暖的日子里，在田野和山坡的草地上，常�？梢钥吹津狎妫狎娴钠つw干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護(hù)身體，又能減少水分蒸發(fā)．
（5）蜥蜴在陸地上（選填“陸地上”或“水中”）產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼．

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