如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度(圖中X、Y、Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì), a、b、c、d表示消化道部位)。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( )
A. X代表蛋白質(zhì),在a部位開始消化
B. Y代表脂肪,在c部位徹底消化
C. b表示胃,此部位對(duì)X沒有消化作用
D. c表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
下面是關(guān)于探究食物中營(yíng)養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)回答:
(1)將切碎的馬鈴薯小塊,放入清水中沖洗,向洗液中滴碘液,洗液變藍(lán)。這說明馬鈴薯小塊中含有_________________。
(2)將切碎的馬鈴薯小塊放在干燥的試管中加熱,試管壁上有小水珠。這說明馬鈴薯小塊中含有____________。
(3)將細(xì)長(zhǎng)的馬鈴薯小塊放在酒精燈上燃燒,馬鈴薯變黑,后變成灰白色的灰。這說明馬鈴薯小塊中含有_________________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明生病了,去醫(yī)院輸液,針插入的血管是( )
A.靜脈 B.動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈或靜脈
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù),分析正確的是( )
A. 人體呼出氣體中氧氣增加了 B. 人體呼出氣體中水含量明顯減少
C. 人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換 D. 人體呼出氣體中二氧化碳減少了
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸系統(tǒng)的主要器官是( )
A.肺 B.鼻 C.氣管 D.支氣管
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體最大的消化腺是( )
A. 胰腺 B. 唾液腺 C. 腸腺 D. 肝臟
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中是甲、乙、丙、丁四種食物(各100克)的主要成分,據(jù)表分析可知( )
A. 表中所列成分中能提供能量的只有糖類
B. 夜盲癥患者應(yīng)多吃食物甲
C. 壞血病患者應(yīng)多吃食物乙
D. 食物丁更有助于病人傷口修復(fù)
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科目:初中生物 來源:2017屆湖南省東安縣井頭圩鎮(zhèn)凡龍圩學(xué)校九年級(jí)中考二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病。牛、馬、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難,常常來不及醫(yī)治而死亡,給農(nóng)牧業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失。
(1)與組成牛、馬、羊等動(dòng)物的細(xì)胞相比,炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是____________。
(2)一般情況下,炭疽桿菌可通過_________________方式進(jìn)行繁殖。用煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌,主要是由于炭疽桿菌會(huì)產(chǎn)生__________________。
(3)牛、馬、羊都屬于哺乳動(dòng)物,它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____________________,心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________。
(4)與肉食動(dòng)物相比較,牛、馬、羊等動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(至少列舉2條)
___________、____________。
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科目:初中生物 來源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬(七)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是青蛙生殖發(fā)育的幾個(gè)階段,請(qǐng)分析回答
①雄蛙鳴叫 ②剛孵化出的蝌蚪 ③卵塊 ④長(zhǎng)出四肢的蝌蚪 ⑤尾消失的蝌蚪 ⑥雌雄蛙抱對(duì) ⑦長(zhǎng)出尾肢的蝌蚪
(1)請(qǐng)你寫出蛙的生殖發(fā)育全過程的順序是用(序號(hào)表示)______________。
(2)雄蛙鳴叫的意義是______________,雌雄蛙抱對(duì)的實(shí)質(zhì)是______________,這一過程的意義是______________。
(3)從蛙的發(fā)育過程 來看,它屬于______________發(fā)育。
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