生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是       ，消費(fèi)者是指       。
植物 動(dòng)物
本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．
解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．
故答案為：植物；動(dòng)物；
生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題、填空題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_(kāi)____________。
（2）圖中A是_____________者，B是_____________者，它們之間通過(guò)捕食關(guān)系形成食物鏈和_____________。
（3）C是_____________者，主要包括營(yíng)腐生生活的_____________和_____________。從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)_____________起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

表1為某科研人員對(duì)4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（  ）。
表1：生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1971年聯(lián)合國(guó)教科文組織制定了“人和生物圈”的研究計(jì)劃，其目的是(    )
A．防止環(huán)境污染B．控制人口數(shù)量
C．合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源D．協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作
答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)____作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)____作用被分解釋放出來(lái)。
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占
的比例維持在一個(gè)相對(duì)的____狀態(tài)下。但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開(kāi)始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持____中起著重要作用。
（3）圖中[ 4 ]的營(yíng)養(yǎng)方式是____，因此可把動(dòng)植物遺體分解成____、____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物�？梢�(jiàn)，細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分（  ）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系從而形成了                     ，它們交錯(cuò)連接又形成了                    。
（2）此圖中共有食物鏈      條，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：                                                                     ，
在這條食物鏈中蛇的數(shù)量比鼠             ，比鷹           。
（3）這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是            ，數(shù)量最少的生物是          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
A．湖光巖里的樹(shù)B．湛江金鹿園中的梅花鹿
C．南亞熱帶研究所中的珍稀植物D．一片菜地

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下面四個(gè)圖形中表示四位在生物學(xué)方面做出杰出貢獻(xiàn)的生物學(xué)家，請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息選擇相對(duì)應(yīng)的人物。（把字母填入對(duì)應(yīng)位置）

A                    B                     C              D
（1）達(dá)爾文出生在英國(guó)的施魯斯伯里，他最大的成就是編寫(xiě)了《物種起源》一書(shū)。（     ）
（2）張麗珠是北京大學(xué)婦產(chǎn)科專家，中國(guó)內(nèi)地第一例試管嬰兒的締造者、被海內(nèi)外譽(yù)為“神州試管嬰兒之母”。（      ）
（3）李時(shí)珍是明朝蘄州（即今湖北蘄春縣蘄州鎮(zhèn)）人，他涉獵群書(shū)，鉆研文獻(xiàn)800種，耗盡半生心血，歷時(shí)二十七年，寫(xiě)成《本草綱目》這部巨著。 （   ）
（4）袁隆平是我國(guó)“八六三”計(jì)劃生物技術(shù)的學(xué)科帶頭人，撰有《雜交水稻制種和高產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)》、《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》等論文，主編《雜交水稻》一書(shū)，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”。（       ）

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