(2010?保定)圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖,回答相關(guān)問題.
(1)圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的④表示葉綠體,綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用的場所.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高
C
C

A.圖甲A呼吸作用的效率
B.圖甲B蒸騰作用的效宰
C.圖甲C光合作用的效率
(3)在17世紀(jì)之前,人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的,直到1665年,英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞.那么植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是
A
A

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核    B.細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核     D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
分析:此試圖填空題是一個綜合性很強的題目,涉及光合作用、呼吸作用、蒸騰作用以及細(xì)胞的分裂和動植物細(xì)胞的異同點.有一定的難度要仔細(xì)作答.
解答:解:(1)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣的過程.呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過程.蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程.④表示葉綠體,據(jù)此可知A是呼吸作用,B是蒸騰作用,C吸收二氧化碳是光合作用.
(2)光合作用指植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程,在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用越強,合理的密植能使植物充分接受陽光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機物.
(3)細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(病毒除外),動植物細(xì)胞有相同點也有不同點,相同點是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),不同點是動物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
故答案為:(1)光合作用 (2)C (3)A
點評:牢固掌握基礎(chǔ)知識,注意知識的綜合運用,平時多做有關(guān)的題目練習(xí).
練習(xí)冊系列答案
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(2010?保定)如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示(  )

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(2010?保定)在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).地球上有無數(shù)大大小小的生態(tài)系統(tǒng).右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖及日常積累的知識回答有關(guān)問題.
(1)圖中各種生物的取食關(guān)系形成了多條食物鏈.這些鏈彼此交錯構(gòu)成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成部分在圖中未顯現(xiàn)的是
分解者
分解者

(3)仔細(xì)觀察該圖,寫出一條最長的食物鏈
綠色植物→鼠→蛇→鷹
綠色植物→鼠→蛇→鷹

(4)你認(rèn)為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈

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