【題目】如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖,請根據(jù)圖回答:

(1)A過程在呼吸系統(tǒng)的主要器官_____內(nèi)完成,經(jīng)過A過程以后,氧最先到達(dá)心臟的部位是_____

(2)經(jīng)過B過程后,組織細(xì)胞可以從血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,進(jìn)行_____作用,為其生命活動提供能量,此時血液由_____血轉(zhuǎn)化為_____

(3)如果C過程代表尿的形成過程中腎小球的過濾作用,那么D過程可以表示尿的形成過程中的_____作用.

(4)E過程成為_____,主要是在消化系統(tǒng)的_____這個器官中完成.

【答案】 左心房 呼吸 動脈 靜脈 腎小管的重吸收作用 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 小腸

【解析】(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,因此A過程在呼吸系統(tǒng)的主要器官肺內(nèi)完成,經(jīng)過A過程以后,氧氣進(jìn)入血液經(jīng)肺靜脈到達(dá)左心房,因此氧最先到達(dá)心臟的部位是左心房。
(2)“經(jīng)過B過程后,組織細(xì)胞可以從血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣”,進(jìn)行呼吸作用,為其生命活動提供能量,血液中的氧氣減少,二氧化碳增多,所以此時血液由動脈血轉(zhuǎn)化為靜脈血。
(3)“如果C過程代表尿的形成過程中腎小球的過濾作用”,那么D過程可以表示尿的形成過程中的腎小管的重吸收作用。
(4)E過程成為營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,主要是在消化系統(tǒng)的小腸這個器官中完成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)是哪一種生物的細(xì)胞:_____細(xì)胞.(填“植物”或“動物”)

(2)此細(xì)胞質(zhì)中有沒有能量轉(zhuǎn)換器線粒體存在?_____.(填“有”或“沒有”)

(3)如果去掉[]_____,細(xì)胞的形態(tài)會發(fā)生改變.

(4)能進(jìn)行光合作用把無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]_____

(5)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]_____

(6)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]_____

(7)控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____,在它的外面還有[]_____這個結(jié)構(gòu).

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【題目】切西瓜時會流出許多汁水,這些汁水是西瓜細(xì)胞的

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(1)請將下列動物與他們的運(yùn)動器官聯(lián)系起來

(2)將下列動物與他們的呼吸器官聯(lián)系起來

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【題目】小草依依,踏之何忍!這些溫馨的提示語提醒人們,不要踐踏公共場所草坪草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),影響草的生長,土壤板結(jié)影響根生長的主要原因是

A氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 B植物缺少水,影響光合作用

C植物減少無機(jī)鹽,影響生長 D土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

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【題目】把下面動物行為與行為類型聯(lián)系起來。

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【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分:

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一條食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者.其中,可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是( 。

A. B.

C. D.

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